Adaptação ao meio líquido para crianças portadoras de paralisia cerebral: uma proposta de avaliação (1994)
- Authors:
- Autor USP: MATTOS, ELISABETH DE - EEFE
- Unidade: EEFE
- Sigla do Departamento: EFP
- Subjects: DEFICIENTES; NATAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho teve como objetivo a investigação de um instrumento que avaliasse o nível de adaptação ao meio líquido com crianças portadoras de paralisia cerebral, o qual pudesse ser utilizado em situações de ensino e pesquisa. Foi utilizado uma adaptação do instrumento de KILLIAN et al (1987), o qual utilizou uma escala de níveis com cinco escolhas, juntamente com a anotação das respostas satisfatórias e insatisfatórias destes níveis. Quatorze crianças fizeram parte do estudo, sendo portadoras de paralisia cerebral (seis do tipo diplegia espástica, uma do tipo quadriplegia espástica e uma do tipo hemiplegia espástica e seis crianças não portadoras de paralisia cerebral, de ambos os sexos, com idades variando entre oito anos e dois meses e treze anos e cinco meses. Elas foram observadas individualmente por dois examinadores que preencherem o onstrumento (x1 e y1) e filmados simultaneamente. Posteriormente, os examinadores assistiram a filmagem, preenchendo novamente o instrumento (x2 e y2). As respostas foram então comparadas com mais oito verificadores (V). O instrumento demonstrou uma boa concordância intra-examinadores (x1.x2 = 81,86% e y1.y2 = 80,76), com distribuição de qui-quadrado ('X SOB.(2)' = 25,94, p> 0,05) e uma boa concordância interexaminadores no momento da coleta de dados (x1.y1 = 76,36) e após a verificação por vídeo (x2.y2 = 80,75), com distribuição de qui-quadrado de 26,83, onde p > 0,05. O instrumento foi considerado satisfatório para utilização em situações de instrução e pesquisa com as crianças examinadasO trabalho teve como objetivo a investigação de um instrumento que avaliasse o nível de adaptação ao meio líquido com crianças portadoras de paralisia cerebral, o qual pudesse ser utilizado em situações de ensino e pesquisa. Foi utilizado uma adaptação do instrumento de killian et al (1987), o qual utilizou uma escala de níveis com 5 escolhas, juntamente com a anotação das respostas satisfatórias e insatisfatórias destes níveis. 14 crianças fizeram parte do estudo, sendo portadoras de paralisia cerebral, de ambos os sexos, com idades variando entre 8 anos e 2 meses e 13 anos e 5 meses. Elas foram observadas individualmente por 2 examinadores que preencheram o instrumento e filmados simultaneamente. Posteriormente, os examinadores assistiram a filmagem, preenchendo novamente o instrumento. As respostas foram então comparadas com mais 8 verificadores (v). O instrumento demonstrou uma boa concordância intra-examinadores com distribuição de qui-quadrado e uma boa concordância interexaminadores no momento da coleta de dados e apos a verificação por vídeo com distribuição de qui-quadrado de 26,83, onde p maior que 0,05. O instrumento foi considerado satisfatório para utilização em situações de instrução e pesquisa com as crianças examinadas
- Imprenta:
- Data da defesa: 05.05.1994
-
ABNT
MATTOS, Elisabeth de. Adaptação ao meio líquido para crianças portadoras de paralisia cerebral: uma proposta de avaliação. 1994. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Mattos, E. de. (1994). Adaptação ao meio líquido para crianças portadoras de paralisia cerebral: uma proposta de avaliação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Mattos E de. Adaptação ao meio líquido para crianças portadoras de paralisia cerebral: uma proposta de avaliação. 1994 ;[citado 2024 abr. 23 ] -
Vancouver
Mattos E de. Adaptação ao meio líquido para crianças portadoras de paralisia cerebral: uma proposta de avaliação. 1994 ;[citado 2024 abr. 23 ] - Nível de aquisição das habilidades de natação em pessoas portadoras de deficiência física
- Introdução à classificação funcional
- Desenvolvimento do controle respiratório e do equilíbrio aquático em portadores de distúrbios motores
- Retention of the effects from swimming practice in physically disabled individuals
- Perspectivas das pesquisas em dança em cadeira de rodas
- O desempenho motor e emocional de portadores de deficiência física na prática da natação
- Natação e paralisia cerebral: uma oportunidade de atividade física para portadores de deficiências físicas
- Acesso das pessoas portadoras de deficiência à prática da natação
- Curso natação inclusiva: história e propósitos
- Swimming lessons for people with Duchenne's muscular dystrophy
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
