Desempenho de entrada e aprendizagem de leitura: em busca de relação (1995)
- Authors:
- Autor USP: RODRIGUES, OLGA MARIA PIAZENTIN ROLIM - IP
- Unidade: IP
- Sigla do Departamento: PSE
- Subjects: MEDIDAS DE INTELIGÊNCIA; APRENDIZAGEM; LEITURA; ESCRITA
- Language: Português
- Abstract: Analisa a relacao entre a aquisicao do comportamento de ler e os comportamentos considerados pre-requisitos para tal. Submete inicialmente 24 ss portadores de problemas de aprendizagem, ao teste de prontidao para a leitura, ao instrumento de avaliacao de repertorio, ao wisc e a arele. Apos, submete 21 dos ss ao programa de ensino e leitura por exclusao, envolvendo aprendizagem sem erro e equivalencia de estimulos. Para o grupo 1 (7 ss) o programa previa o ensino de leitura, e para o grupo 2 (14 ss), o ensino de leitura e de escrita manuscrita. Ao final do programa, submete os 21 ss as mesmas avaliacoes iniciais. Os resultados da primeira avaliacao mostram uma grande variabilidade de defasagem dos comportamentos pre-requisitos entre os ss. Comparando o resultado da primeira aplicacao dos instrumentos com os obtidos nas diferentes medidas de leitura generalizada conduzidas durante a aplicacao do programa, nao se observou nenhuma correlacao significativa. Comparando o desempenho dos ss nas avaliacoes de pre-requisitos e de nivel intelectual, antes e depois do programa de leitura, observa-se que o desempenho melhora para todos os ss dos grupos 1 e 2. Os resultados obtidos pelos ss no programa de leitura indicam que e possivel ensinar a ler independente do resultado obtido nas avaliacoes iniciais e que os pre-requisitos nao sao indispensaveis para a aprendizagem de leitura
- Imprenta:
- Data da defesa: 20.10.1995
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ABNT
RODRIGUES, Olga Maria Piazentin Rolim. Desempenho de entrada e aprendizagem de leitura: em busca de relação. 1995. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 27 abr. 2024. -
APA
Rodrigues, O. M. P. R. (1995). Desempenho de entrada e aprendizagem de leitura: em busca de relação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Rodrigues OMPR. Desempenho de entrada e aprendizagem de leitura: em busca de relação. 1995 ;[citado 2024 abr. 27 ] -
Vancouver
Rodrigues OMPR. Desempenho de entrada e aprendizagem de leitura: em busca de relação. 1995 ;[citado 2024 abr. 27 ]
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