Trabalho coletivo e formacao continuada: estudo etnografico sobre significado da acao docente entre professores de um curso de magisterio (1996)
- Authors:
- Autor USP: VIVIANI, LUCIANA MARIA - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDM
- Subjects: EDUCAÇÃO; ENSINO MÉDIO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
- Language: Português
- Abstract: O estudo aqui apresentado investiga a natureza do trabalho coletivo dos professores discutindo processos de construcao de projetos e significados para a acao docente, e levantando as relacoes destes elementos com atividades de formacao continuada. Acredita-se que uma maior compreensao das praticas do professor tanto em relacao a organizacao de seu trabalho como quanto aos processos de formacao associados a este, podera subsidiar futuras iniciativas no sentido de implementar a formacao continuada de professores que pode se relacionar estreitamente a aspectos da qualidade de ensino basico. Estuda-se aqui a organizacao do tempo constituida por um grupo de professores trabalhando coletivamente, pretendendo otimizar a apreensao do significado que estes docentes imprimem ao seu trabalho. Analisam-se as praxis dos grupos focalizados, verificando-se sua intencionalidade e capacidade criativa. Realiza-se tambem uma discussao sobre alguns dos saberes especificos associados ao trabalho docente considerado, construidos na escola e comunicados aos participantes da acao educativa. Esta investigacao leva em conta as situacoes concretas de trabalho extra-classe de um grupo de professores de um cefam da capital, numa aproximacao ao seu cotidiano, de modo a revelar seus projetos nas dimensoes pessoal e profissional, particular e generica
- Imprenta:
- Data da defesa: 11.09.1996
-
ABNT
VIVIANI, Luciana Maria. Trabalho coletivo e formacao continuada: estudo etnografico sobre significado da acao docente entre professores de um curso de magisterio. 1996. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1996. . Acesso em: 28 abr. 2024. -
APA
Viviani, L. M. (1996). Trabalho coletivo e formacao continuada: estudo etnografico sobre significado da acao docente entre professores de um curso de magisterio (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Viviani LM. Trabalho coletivo e formacao continuada: estudo etnografico sobre significado da acao docente entre professores de um curso de magisterio. 1996 ;[citado 2024 abr. 28 ] -
Vancouver
Viviani LM. Trabalho coletivo e formacao continuada: estudo etnografico sobre significado da acao docente entre professores de um curso de magisterio. 1996 ;[citado 2024 abr. 28 ] - The formation of hygienized citizens for the construction of national progress: production and circulation of hygiene school textbooks in Brazil in the first half of the 20th century
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