Politica integrada de formacao de professores . Painel 110: alfabetizacao e formacao de professores (1992)
- Autor:
- Autor USP: ANDRE, MARLI ELIZA DALMAZO AFONSO DE - FE
- Unidade: FE
- Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Imprenta:
- Conference titles: Conferencia Brasileira de Educacao
-
ABNT
ANDRE, M E D A. Politica integrada de formacao de professores . Painel 110: alfabetizacao e formacao de professores. 1992, Anais.. Sao Paulo: Iglu, 1992. . Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Andre, M. E. D. A. (1992). Politica integrada de formacao de professores . Painel 110: alfabetizacao e formacao de professores. In . Sao Paulo: Iglu. -
NLM
Andre MEDA. Politica integrada de formacao de professores . Painel 110: alfabetizacao e formacao de professores. 1992 ;[citado 2024 abr. 23 ] -
Vancouver
Andre MEDA. Politica integrada de formacao de professores . Painel 110: alfabetizacao e formacao de professores. 1992 ;[citado 2024 abr. 23 ] - Questões metodológicas na investigação dos saberes docentes sobre avaliação
- Apresentacao
- Tecnicas qualitativas e quantitativas de pesquisa: oposicao ou convergencia?
- Construcao coletiva de uma pesquisa sobre o cotidiano de escola normal e a construcao de um novo saber e um novo fazer didatico
- Prefacio
- A pesquisa sobre formação de professores no Brasil: 1990-1998
- Contribuicao da pesquisa etnografica para a construcao do saber didatico
- Processo coletivo de construção do saber docente
- Papel da pesquisa na articulação entre saber e prática docente
- Etnografia da pratica escolar
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