Crianca com queixa de dificuldade escolar: comportamentos frente a instrucao e materiais relacionados a atividade academica (1995)
- Authors:
- USP affiliated authors: MARTURANO, EDNA MARIA - FMRP ; LINHARES, MARIA BEATRIZ MARTINS - FMRP ; LOUREIRO, SONIA REGINA - FMRP
- Unidade: FMRP
- Assunto: TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirao Preto
- Date published: 1995
- Source:
- Título do periódico: Resumos
- Conference titles: Ciclo de Estudos em Saude Mental
-
ABNT
MACHADO, V L S et al. Crianca com queixa de dificuldade escolar: comportamentos frente a instrucao e materiais relacionados a atividade academica. 1995, Anais.. Ribeirao Preto: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 1995. . Acesso em: 16 maio 2024. -
APA
Machado, V. L. S., Marturano, E. M., Loureiro, S. R., Linhares, M. B. M., & Silva, G. M. L. (1995). Crianca com queixa de dificuldade escolar: comportamentos frente a instrucao e materiais relacionados a atividade academica. In Resumos. Ribeirao Preto: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. -
NLM
Machado VLS, Marturano EM, Loureiro SR, Linhares MBM, Silva GML. Crianca com queixa de dificuldade escolar: comportamentos frente a instrucao e materiais relacionados a atividade academica. Resumos. 1995 ;[citado 2024 maio 16 ] -
Vancouver
Machado VLS, Marturano EM, Loureiro SR, Linhares MBM, Silva GML. Crianca com queixa de dificuldade escolar: comportamentos frente a instrucao e materiais relacionados a atividade academica. Resumos. 1995 ;[citado 2024 maio 16 ] - Criancas com queixa de dificuldade escolar: avaliacao psicologica atraves de tecnico grafico
- Criancas com dificuldades na aprendizagem escolar: caracteristicas de comportamento conforme avaliacao de pais e professores
- Vulnerabilidade e proteção: indicadores na trajetória de desenvolvimento do escolar
- Crianças com dificuldades escolares atendidas em programa de suporte psicopedagógico na escola: avaliação do autoconceito
- Autoconceito de crianças com dificuldades de aprendizagem e problemas de comportamento
- Indicadores de potencial de aprendizagem obtidos através da avaliação assistida
- O senso de auto-eficácia e o comportamento orientado para aprendizagem em crianças com queixa de dificuldade de aprenizagem
- A Auto-eficácia e os aspectos comportamentais de crianças com dificuldade de aprendizagem
- O autoconceito e o senso de auto-eficácia-vulnerabilidade e proteção ao desenvolvimento
- Indicadores de potencial de aprendizagem obtidos através da avaliação assistida
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