A circunstâcia e a imaginação: o ensino de ciências, a experimentação e o lúdico, estudo de crenças, idéias e perspectivas de professoras de 1 a 4 série de 1' grau (1997)
- Authors:
- Autor USP: RAMOS, EUGENIO MARIA DE FRANCA - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDM
- Subjects: CIÊNCIA; CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
- Language: Português
- Abstract: Apresentamos neste trabalho elementos da Perspectiva de Professoras do Nível Elementar, da Cidade de Marília, acerca do Ensino de Ciências nesta faixa escolar. Para isso foram estudados, em diferentes momentos, julgamentos - primeiras impressões- suscitados pela apresentaçào de materiais didáticos experimentais e depoimentos obtidos através de entrevistas. A análise do material de pesquisa - julgamentos e narrações -, com base nas perspectivas filosóficas de Ortega y Gasset, desvelacrenças, idéias e usos relacionados às vivências pessoais e às influências sociais decorrentes, inclusive, da imersão profissional. Consideramos que tais valores, presentes de uma forma latente tanto nas escolhas como nos discursos, representamparâmetros significativos e influentes na elaboração das possibilidades pedagógicas por parte das Professoras, frente a seu trabalho e sua circunstância. Dessa forma, a circunstância e a imaginação - indissociáveis da perspectiva e das crençasde cada professor - oferecem uma visão peculiar acerca do Ensino e, particularmente, do julgamento de práticas relacionadas com o Ensino de Ciências e com a utilização de materiais didáticos experimentais e lúdicos
- Imprenta:
- Data da defesa: 10.10.1997
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ABNT
RAMOS, Eugênio Maria de França. A circunstâcia e a imaginação: o ensino de ciências, a experimentação e o lúdico, estudo de crenças, idéias e perspectivas de professoras de 1 a 4 série de 1' grau. 1997. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 21 maio 2024. -
APA
Ramos, E. M. de F. (1997). A circunstâcia e a imaginação: o ensino de ciências, a experimentação e o lúdico, estudo de crenças, idéias e perspectivas de professoras de 1 a 4 série de 1' grau (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Ramos EM de F. A circunstâcia e a imaginação: o ensino de ciências, a experimentação e o lúdico, estudo de crenças, idéias e perspectivas de professoras de 1 a 4 série de 1' grau. 1997 ;[citado 2024 maio 21 ] -
Vancouver
Ramos EM de F. A circunstâcia e a imaginação: o ensino de ciências, a experimentação e o lúdico, estudo de crenças, idéias e perspectivas de professoras de 1 a 4 série de 1' grau. 1997 ;[citado 2024 maio 21 ]
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