A autoridade do professor: um estudo das representações de autoridade em professores de primeiro e segundo graus (1998)
- Authors:
- Autor USP: FEVORINI, LUCIANA BITTENCOURT - IP
- Unidade: IP
- Sigla do Departamento: PSA
- Subjects: LIBERDADE DE ENSINO; ATITUDES; INTERAÇÃO INTERPESSOAL; EDUCAÇÃO; PODER
- Language: Português
- Abstract: Este estudo procura fazer uma caracterização das representações de autoridade em professores. Parte-se de três perguntas iniciais: os professores se consideram uma autoridade diante de seus alunos? A quê atribuem esta autoridade? E como se dá o seu exercício dentro de sala-de-aula? Como referencial teórico se partiu da leitura de Hanna Arendt sobre a crise na educação - de que os professores não se reconhecem como autoridade diante de seus alunos e não assumem sua responsabilidade pelo mundo -, seu conceito político de autoridade, a caracterização das formas de dominação definidas por Max Weber e ainda as teorias de Piaget e Durkheim sobre a gênese do desenvolvimento da obediência e do respeito na criança. Foram entrevistados vinte professores de 1º e 2º graus de escolas públicas e particulares da cidade de São Paulo. O que se verificou nas análises dos resultados foi que os professores consideram ter uma relação de autoridade com seus alunos, embora demonstrem que, em situações concretas de conflito, esta posição não se sustenta fundamentalmente por não terem dimensão de qual é seu papel social
- Imprenta:
- Data da defesa: 28.04.1998
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ABNT
FEVORINI, Luciana Bittencourt. A autoridade do professor: um estudo das representações de autoridade em professores de primeiro e segundo graus. 1998. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998. . Acesso em: 12 maio 2024. -
APA
Fevorini, L. B. (1998). A autoridade do professor: um estudo das representações de autoridade em professores de primeiro e segundo graus (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Fevorini LB. A autoridade do professor: um estudo das representações de autoridade em professores de primeiro e segundo graus. 1998 ;[citado 2024 maio 12 ] -
Vancouver
Fevorini LB. A autoridade do professor: um estudo das representações de autoridade em professores de primeiro e segundo graus. 1998 ;[citado 2024 maio 12 ]
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