Formação de professores: a prática de ensino na modalidade de estágios curriculares contribuindo com a construção da identidade profissional

Formação de professores: a prática de ensino na modalidade de estágios curriculares contribuindo com a construção da identidade profissional (1998)

Autor:
- Piconez, Stela C. Bertholo
Autor USP: PICONEZ, STELA CONCEICAO BERTHOLO - FE
Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; PRÁTICA DE ENSINO
Language: Português
Imprenta:
- Publisher place: Presidente Prudente
- Date published: 1998
Source:
- Título do periódico: Nuances
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 4, n. 4, p. 5-14, set. 1998

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ABNT

PICONEZ, Stela C. Bertholo. Formação de professores: a prática de ensino na modalidade de estágios curriculares contribuindo com a construção da identidade profissional. Nuances, v. 4, n. 4, p. 5-14, 1998Tradução . . Acesso em: 26 maio 2024.
APA

Piconez, S. C. B. (1998). Formação de professores: a prática de ensino na modalidade de estágios curriculares contribuindo com a construção da identidade profissional. Nuances, 4( 4), 5-14.
NLM

Piconez SCB. Formação de professores: a prática de ensino na modalidade de estágios curriculares contribuindo com a construção da identidade profissional. Nuances. 1998 ; 4( 4): 5-14.[citado 2024 maio 26 ]
Vancouver

Piconez SCB. Formação de professores: a prática de ensino na modalidade de estágios curriculares contribuindo com a construção da identidade profissional. Nuances. 1998 ; 4( 4): 5-14.[citado 2024 maio 26 ]