La reflexió sobre la pràctica en la qualificació de la formació inicial del professor (1998)
- Authors:
- USP affiliated authors: GARRIDO, ELSA - FE ; CARVALHO, ANNA MARIA PESSOA DE - FE
- Unidade: FE
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; EDUCAÇÃO
- Language: Espanhol
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Temps d´Educació
-
ABNT
GARRIDO, Elsa e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. La reflexió sobre la pràctica en la qualificació de la formació inicial del professor. Temps d´Educació, 1998Tradução . . Acesso em: 19 maio 2024. -
APA
Garrido, E., & Carvalho, A. M. P. de. (1998). La reflexió sobre la pràctica en la qualificació de la formació inicial del professor. Temps d´Educació. -
NLM
Garrido E, Carvalho AMP de. La reflexió sobre la pràctica en la qualificació de la formació inicial del professor. Temps d´Educació. 1998 ;[citado 2024 maio 19 ] -
Vancouver
Garrido E, Carvalho AMP de. La reflexió sobre la pràctica en la qualificació de la formació inicial del professor. Temps d´Educació. 1998 ;[citado 2024 maio 19 ] - Reflexão sobre a prática e qualificação da formação inicial docente
- Diálogo em sala de aula e a mudança conceitual
- El papel de las actividades en la construccion del conocimiento en clase
- A importância da reflexão sobre a prática na qualificação da formação inicial do professor de física
- A construção social do conhecimento: conquistas, dificuldades e resistência a mudança
- Metadiscurso na sala de aula
- Discurso em sala de aula: uma mudança epistemológica e didáatica
- Teacher-students dialogue in 10th grade physics classrooms
- Analysing verbal interaction between teacher and pupils on tenth grade classroom
- Ensino construtivista de física no segundo grau: um modelo de análise de interação verbal professor-aluno
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
