R-2: teste não-verbal de inteligência para crianças. Padronização para crianças da cidade de São Paulo (2000)
- Authors:
- Autor USP: ROSA, HELENA RINALDI - IP
- Unidade: IP
- Sigla do Departamento: PSA
- Subjects: TESTES PSICOLÓGICOS (CONSTRUÇÃO); TESTE DE INTELIGÊNCIA NÃO VERBAL; TESTE R-2
- Language: Português
- Abstract: Apresenta a padronização de um novo teste, o "R-2 Teste não-verbal de inteligência para crianças", que avalia o fator G da inteligência, com normas, análise de itens e estudos de precisão e validade. A amostra foi composta por 1554 crianças do município de São Paulo, de 5 a 11,5 anos, sorteadas em proporção de matrículados da rede oficial de ensino em cada tipo de escola: estadual, municipal e particular. Apresenta também os resultados da pesquisa piloto a partir dos quais foi proposta nova ordem de apresentação dos itens do teste, segundo o grau de dificuldade e o tipo de raciocínio empregado. Foram analisadas as variáveis: idade, sexo e tipo de escola que a criança freqüenta, este último como indicativo do nível sócio-econômico. As médias de pontos mostraram crescimento progressivo com a idade. Não houve diferenças significantes entre os sexos. Foram encontradas diferenças significantes entre os tipos de escola: pública(estadual e municipal) e particular, sendo as normas apresentadas em percentis para a amostra global e separadas para os dois tipos de escola. A nova ordem dos itens mostrou-se adequada, porém alguns itens poderãao ser revistos para contribuírem de melhor forma na discriminação dos resultados dos testes. O teste apresentou coeficientes de precisão e de validade satisfatórios, especialmente para as idades maiores. Os resultados sugerem que o teste seja revisto para as idades de cinco a seis anos
- Imprenta:
- Data da defesa: 06.04.2000
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ABNT
ROSA, Helena Rinaldi. R-2: teste não-verbal de inteligência para crianças. Padronização para crianças da cidade de São Paulo. 2000. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-25102001-090625/. Acesso em: 11 maio 2024. -
APA
Rosa, H. R. (2000). R-2: teste não-verbal de inteligência para crianças. Padronização para crianças da cidade de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-25102001-090625/ -
NLM
Rosa HR. R-2: teste não-verbal de inteligência para crianças. Padronização para crianças da cidade de São Paulo [Internet]. 2000 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-25102001-090625/ -
Vancouver
Rosa HR. R-2: teste não-verbal de inteligência para crianças. Padronização para crianças da cidade de São Paulo [Internet]. 2000 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-25102001-090625/ - Escuta psicológica na sala de espera da Unidade de Terapia Intensiva - UTI do Hospital Regional de Assis – HRA
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