O procedimento de desenhos-estórias na avaliação das dificuldades de aprendizagem (2001)
- Autores:
- Autor USP: TRINCA, WALTER - IP
- Unidade: IP
- Assuntos: TESTES PSICOLÓGICOS; APRENDIZAGEM (AVALIAÇÃO)
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Editora: Vozes
- Local: Petrópolis
- Data de publicação: 2001
- Fonte:
- Título do periódico: Avaliação psicopedagógica da criança de sete a onze anos
-
ABNT
TRINCA, Walter e BARONE, Leda Maria Codeço. O procedimento de desenhos-estórias na avaliação das dificuldades de aprendizagem. Avaliação psicopedagógica da criança de sete a onze anos. Tradução . Petrópolis: Vozes, 2001. . . Acesso em: 15 maio 2024. -
APA
Trinca, W., & Barone, L. M. C. (2001). O procedimento de desenhos-estórias na avaliação das dificuldades de aprendizagem. In Avaliação psicopedagógica da criança de sete a onze anos. Petrópolis: Vozes. -
NLM
Trinca W, Barone LMC. O procedimento de desenhos-estórias na avaliação das dificuldades de aprendizagem. In: Avaliação psicopedagógica da criança de sete a onze anos. Petrópolis: Vozes; 2001. [citado 2024 maio 15 ] -
Vancouver
Trinca W, Barone LMC. O procedimento de desenhos-estórias na avaliação das dificuldades de aprendizagem. In: Avaliação psicopedagógica da criança de sete a onze anos. Petrópolis: Vozes; 2001. [citado 2024 maio 15 ] - Utilizacao do procedimento de desenhos de familia com estorias (df-e) no diagnostico familiar
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