El procedimiento de los dibujos-historias en la evaluación de las dificultades de aprendizaje (2001)
- Authors:
- Autor USP: TRINCA, WALTER - IP
- Unidade: IP
- Subjects: TESTES PSICOLÓGICOS; APRENDIZAGEM
- Language: Espanhol
- Imprenta:
- Source:
-
ABNT
TRINCA, Walter e BARONE, Leda Maria Codeço. El procedimiento de los dibujos-historias en la evaluación de las dificultades de aprendizaje. Evaluación psicopedagógica de 7 a 11 años: evolución, autonomía, comportamiento, relaciones. Tradução . Madrid: Narcea, 2001. . . Acesso em: 20 maio 2024. -
APA
Trinca, W., & Barone, L. M. C. (2001). El procedimiento de los dibujos-historias en la evaluación de las dificultades de aprendizaje. In Evaluación psicopedagógica de 7 a 11 años: evolución, autonomía, comportamiento, relaciones. Madrid: Narcea. -
NLM
Trinca W, Barone LMC. El procedimiento de los dibujos-historias en la evaluación de las dificultades de aprendizaje. In: Evaluación psicopedagógica de 7 a 11 años: evolución, autonomía, comportamiento, relaciones. Madrid: Narcea; 2001. [citado 2024 maio 20 ] -
Vancouver
Trinca W, Barone LMC. El procedimiento de los dibujos-historias en la evaluación de las dificultades de aprendizaje. In: Evaluación psicopedagógica de 7 a 11 años: evolución, autonomía, comportamiento, relaciones. Madrid: Narcea; 2001. [citado 2024 maio 20 ] - Utilizacao do procedimento de desenhos de familia com estorias (df-e) no diagnostico familiar
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