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Tese

Conseqüências da injúria da artéria carótida comum por colar de silicone nos processos de aprendizagem e memória em ratos (2001)

  • Authors:
  • Autor USP: BORTOLI, VALQUÍRIA CAMIN DE - FMRP
  • Unidade: FMRP
  • Sigla do Departamento: RFA
  • Subjects: ARTERIOSCLEROSE (TRATAMENTO); INJÚRIA; MEMÓRIA; APRENDIZAGEM; FARMACOLOGIA
  • Language: Português
  • Abstract: A aterosclerose é uma doença caracterizada por um processo inflamatório e proliferativo de fibras do músculo liso vascular que invadem o lúmen da artéria afetada, comprometendo o fluxo sangüíneo. Esta patologia é considerada um fator importante para patogênese do miocárdio e déficits cognitivos associados à idade. Tem sido demostrado que a hipoperfusão cerebral pode falhar em satisfazer a demanda metabólica do tecido neuronal devido à liberação subótima de nutrientes vitais para o cérebro. Isto pode levar à perda cognitiva e déficits no aprendizado e memória. A manipulação perivascular, promovida pelo implante do colar de silicone na artéria carótida comum, tem sido proposta como modelo animal de aterosclerose por produzir mudanças bioquímicas e morfológicas semelhantes às observadas no início da aterosclerose em humanos. No presente trabalho, investigamos os efeitos do implante do colar de silicone, nos processos de memória emocional de ratos, medidos pelo teste do labirinto em T elevado. O implante bilateral de colar de silicone nas artérias carótidas comuns, acarreta em déficits na retenção da memória da resposta de esquiva inibitória em ratos testados no labirinto em T elevado aos 2 e 4 dias após o posicionamento dos colares. Este déficit de memória também foi observado em animais que sofreram estenose total bilateral nas artérias carótidas. A estenose total nas carótidas prejudicou a retenção da esquiva inibitória ainda aos 15 e 30 dias após a cirurgia.Alteração na expressão da resposta de fuga foi observada 2 dias após a cirurgia, somente no grupo submetido à estenose total. Os tratamentos com indometacina, inibidor não seletivo da ciclooxigenase (COX), a celecoxib, inibidor seletivo da COX-2, não preveniram o desenvolvimento dos déficits de memória observados no labirinto em T elevado após o implante bilateral do colar de silicone. Em outro experimento, verificamos ) se o implante unilateral do colar seria suficiente para causar alteração da memória emocional no labirinto em T elevado. Neste estudo os animals foram ainda testados no labirinto aquático de Morris, que permite avaliar a memória espacial. Os resultados mostram que o implante unilateral do colar acarreta em déficits de memória no labirinto em T elevado que são observados somente aos 4 dias pós implante. No entanto, este procedimento não afetou o desempenho dos animais no labirinto aquático de Morris. Nossos dados sugerem que o déficit observado na retenção da memória, após implante bilateral do colar de silicone, não parece ser mediado por prostaglandinas, uma vez que não foi modificado por inibidores da ciclooxigenase. Desta forma, permanece ainda por ser elucidado os mecanismos pelos quais o processo inflamatório vascular periférico afeta processos cognitivos como os de memória, medidos no labirinto em T elevado
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 11.12.2001
    • How to cite
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    • ABNT

      BORTOLI, Valquíria Camin de. Conseqüências da injúria da artéria carótida comum por colar de silicone nos processos de aprendizagem e memória em ratos. 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2001. . Acesso em: 21 maio 2024.

    • APA

      Bortoli, V. C. de. (2001). Conseqüências da injúria da artéria carótida comum por colar de silicone nos processos de aprendizagem e memória em ratos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.

    • NLM

      Bortoli VC de. Conseqüências da injúria da artéria carótida comum por colar de silicone nos processos de aprendizagem e memória em ratos. 2001 ;[citado 2024 maio 21 ]

    • Vancouver

      Bortoli VC de. Conseqüências da injúria da artéria carótida comum por colar de silicone nos processos de aprendizagem e memória em ratos. 2001 ;[citado 2024 maio 21 ]

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