Avaliação cognitiva assistida de crianças na fase escolar nascidas baixo peso, diferenciadas quanto a gravidade de intercorrências neonatais (2003)
- Authors:
- USP affiliated authors: LINHARES, MARIA BEATRIZ MARTINS - FMRP ; MARTINEZ, FRANCISCO EULOGIO - FMRP
- Unidade: FMRP
- Subjects: RECÉM-NASCIDO DE BAIXO PESO; DESENVOLVIMENTO COGNITIVO; CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR (AVALIAÇÃO)
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Sociedade Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento
- Publisher place: João Pessoa
- Date published: 2003
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento
-
ABNT
BORDIN, Maria Beatriz Machado e LINHARES, Maria Beatriz Martins e MARTINEZ, Francisco Eulógio. Avaliação cognitiva assistida de crianças na fase escolar nascidas baixo peso, diferenciadas quanto a gravidade de intercorrências neonatais. 2003, Anais.. João Pessoa: Sociedade Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento, 2003. . Acesso em: 12 jun. 2024. -
APA
Bordin, M. B. M., Linhares, M. B. M., & Martinez, F. E. (2003). Avaliação cognitiva assistida de crianças na fase escolar nascidas baixo peso, diferenciadas quanto a gravidade de intercorrências neonatais. In Anais. João Pessoa: Sociedade Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento. -
NLM
Bordin MBM, Linhares MBM, Martinez FE. Avaliação cognitiva assistida de crianças na fase escolar nascidas baixo peso, diferenciadas quanto a gravidade de intercorrências neonatais. Anais. 2003 ;[citado 2024 jun. 12 ] -
Vancouver
Bordin MBM, Linhares MBM, Martinez FE. Avaliação cognitiva assistida de crianças na fase escolar nascidas baixo peso, diferenciadas quanto a gravidade de intercorrências neonatais. Anais. 2003 ;[citado 2024 jun. 12 ] - Aspectos comportamentais de crianças na fase escolar nascidas muito baixo peso, diferenciadas quanto à gravidade de intercorrências neonatais
- Vulnerabilidade e resiliência na trajetória de desenvolvimento de crianças nascidas pré-termo (<1500G) com internação em UTI-Neonatal
- Análise das interações entre mães e crianças pré-escolares nascidas prétermo e de baixo peso em situção de observação estruturada de brincar
- Crianças nascidas pré-termo e muito baixo peso (<1500 G): desenvolvimento psicológico no primeiro ano de vida
- Indicadores emocionais maternos e intervenção psicológica durante a internação do bebê pré-termo em UTI neonatal
- Desenvolvimento de bebês pré-termo avaliados pela Bayley II no primeiro ano de vida e indicadores emocionais maternos
- História de desenvolvimento e comportamento de crianças nascidas pré-termo e baixo peso(<1.500 g)
- Risco neonatal e características maternas atuando na interação mãe-criança em situação de brincadeira
- Anxiety and depression in mothers of preterm infants and psychological intervention during hospitalization in neonatal ICU
- Relações entre desenvolvimento, história de dor e saúde de bebês nascidos prematuros
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