Estratégias de leitura fonológica e lexical em crianças bilíngues em protuguês e alemão (2003)
- Authors:
- Autor USP: CAPOVILLA, FERNANDO CESAR - IP
- Unidade: IP
- Subjects: CRIANÇAS; ALFABETIZAÇÃO; LÍNGUA ALEMÃ; LÍNGUA PORTUGUESA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Memnon,
- Publisher place: São Paulo :
- Date published: 2003
- Source:
- Título do periódico: Avaliação e intervenção em habilidades metafonológicas e de leitura e escrita
-
ABNT
CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra e MACHALOUS, Nora e CAPOVILLA, Fernando César. Estratégias de leitura fonológica e lexical em crianças bilíngues em protuguês e alemão. Avaliação e intervenção em habilidades metafonológicas e de leitura e escrita. Tradução . São Paulo : Memnon, 2003. . . Acesso em: 15 maio 2024. -
APA
Capovilla, A. G. S., Machalous, N., & Capovilla, F. C. (2003). Estratégias de leitura fonológica e lexical em crianças bilíngues em protuguês e alemão. In Avaliação e intervenção em habilidades metafonológicas e de leitura e escrita. São Paulo : Memnon,. -
NLM
Capovilla AGS, Machalous N, Capovilla FC. Estratégias de leitura fonológica e lexical em crianças bilíngues em protuguês e alemão. In: Avaliação e intervenção em habilidades metafonológicas e de leitura e escrita. São Paulo : Memnon,; 2003. [citado 2024 maio 15 ] -
Vancouver
Capovilla AGS, Machalous N, Capovilla FC. Estratégias de leitura fonológica e lexical em crianças bilíngues em protuguês e alemão. In: Avaliação e intervenção em habilidades metafonológicas e de leitura e escrita. São Paulo : Memnon,; 2003. [citado 2024 maio 15 ] - Análise da estrutura sematosêmica-signumicular do corpus de 10.400 sinais da 2ª ed. do novo DEIT Libras via BuscaSigno 2
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