Tese

O espaço de aprendizagem e a atividade de ensino: o clube de matemática (2004)

• Authors:
  • Cedro, Wellington Lima
  • Moura, Manoel Oriosvaldo de (Orientador)
• Autor USP: CEDRO, WELLINGTON LIMA - FE
• Unidade: FE
• Subjects: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO); ENSINO E APRENDIZAGEM
• Language: Português
• Abstract: O presente trabalho tem como objetivo investigar as ações constituintes de um espaço de aprendizagem, a partir dos pressupostos teóricos da abordagem histórico-cultural e da teoria da atividade. Para irmos ao encontro deste objetivo, o desenvolvimento da investigação deu-se por meio da elaboração, organização e análise de um conjunto de atividades direcionadas para o ensino das equações do primeiro grau. No desenvolvimento deste conjunto de atividades, procuramos orientar as ações dos alunos, de modo a corroborar com os princípios de uma atividade de aprendizagem. Este conjunto de atividades foi organizado na forma de um experimento didático, que foi conduzido com crianças do ensino fundamental (quinta série) da Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da USP, vinculadas ao projeto Clube de Matemática. Coerentes com os pressupostos da teoria da atividade, partimos dos motivos do pesquisador, em busca das respostas às necessidades sentidas, como parte de uma comunidade educativa. A partir dai, organizamos as ações desenvolvidas na investigação, por meio da definição e caracterização dos sujeitos e da comunidade (alunos e professores), dos objetos da atividade, dos instrumentos (as atividades orientadoras de ensino), das regras e forma de divisão do trabalho. Com esta organização, caracterizamos o espaço de aprendizagem como o lugar da realização da aprendizagem dos sujeitos orientados pela ação intencional de quem ensina. A partir da análise dasações dos sujeitos, constatamos que a organização dos espaços de aprendizagem deve ser pautada pela criação de três contextos: um contexto da crítica, um contexto da descoberta e um contexto de prática social
• Imprenta:
  • Publisher place: São Paulo
  • Date published: 2004
• Data da defesa: 16.03.2004


---

How to cite

A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

• ABNT

  CEDRO, Wellington Lima. O espaço de aprendizagem e a atividade de ensino: o clube de matemática. 2004. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21062005-104453/. Acesso em: 16 maio 2024.

• APA

  Cedro, W. L. (2004). O espaço de aprendizagem e a atividade de ensino: o clube de matemática (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21062005-104453/

• NLM

  Cedro WL. O espaço de aprendizagem e a atividade de ensino: o clube de matemática [Internet]. 2004 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21062005-104453/

• Vancouver

  Cedro WL. O espaço de aprendizagem e a atividade de ensino: o clube de matemática [Internet]. 2004 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21062005-104453/

Últimas obras dos mesmos autores vinculados com a USP cadastradas na BDPI:

• O motivo e a atividade de aprendizagem do professor de Matemática: uma perspectiva histórico-cultural