Lugar: conceito geográfico nos currículos pré-ativos: relação entre saber acadêmico e saber escolar (2004)
- Authors:
- Autor USP: ALBUQUERQUE, MARIA ADAILZA MARTINS DE - FE
- Unidade: FE
- Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS; GEOGRAFIA (ESTUDO E ENSINO)
- Language: Português
- Abstract: A acepção atribuída ao conceito geográfico Lugar de Geografia do ensino fundamental foi investigada nos documentos curriculares produzidos entre os anos de 1984 e 1998, no âmbito da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, da Secretaria de Educação Municipal da Prefeitura de São Paulo e da Secretaria de Ensino Fundamental do Ministério de Educação e Cultura - MEC, Brasília. A pesquisa teve como referencial teórico geográfico a produção destinada à análise do conceito em questão e como referencial pedagógico as teorias críticas sobre o currículo, a história das disciplinas e a relação entre saber escolar e o acadêmico na seleção de conteúdos curriculares. Constatamos que a natureza da relação entre esses dois saberes é dinâmica e, portanto, não cumpre um percurso linear com origem na academia, difundida na escola de ensino básico. Verificamos a presença de um movimento dialético que não se delimita a obedecer uma hierarquia, em que a escola seria apenas receptora da produção acadêmica. A análise da literatura específica relativa ao lugar permite afirmar que a escola tanto difunde o saber acadêmico, ao realizar a transposição didática, como também pode exercer um papel de estimuladora nos debates acadêmicos, de forma a sugerir novas temáticas e buscas pela ressignificação de categorias de análise já existentes
- Imprenta:
- Data da defesa: 30.04.2004
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ABNT
ALBUQUERQUE, Maria Adailza Martins de. Lugar: conceito geográfico nos currículos pré-ativos. 2004. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Albuquerque, M. A. M. de. (2004). Lugar: conceito geográfico nos currículos pré-ativos: relação entre saber acadêmico e saber escolar (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Albuquerque MAM de. Lugar: conceito geográfico nos currículos pré-ativos: relação entre saber acadêmico e saber escolar. 2004 ;[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Albuquerque MAM de. Lugar: conceito geográfico nos currículos pré-ativos: relação entre saber acadêmico e saber escolar. 2004 ;[citado 2024 abr. 24 ]
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