A escola: mundo estranho ao professor (história e memória) (2004)
- Authors:
- Autor USP: BRUNIERA, CELINA FERNANDES GONCALVES - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FSL
- Subjects: ESCOLA PÚBLICA; REFORMA DO ENSINO; POLÍTICA EDUCACIONAL; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; SUBURBIOS; MIGRAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: Este estudo teve como objetivo principal investigar as implicações das mudanças implementadas pela última reforma educacional realizada no sistema de ensino do Estado de São Paulo a partir de 1996. Partiu-se dos relatos de professoras que vivem e trabalham em São Miguel Paulista, um antigo subúrbio da cidade de São Paulo, e que têm exercido o magistério público há mais de 20 anos. Esses relatos revelam que o mundo escolar tornou-se estranho aos sujeitos, na medida em que estes não vêem acolhidas a concepção de escola e a prática pedagógica que construíram ao longo da vida e da carreira docente. Concluiu-se que além da mais recente reforma realizada no sistema de ensino paulista, contribuíram para intensificar esse estranhamento, as políticas do regime militar e suas implicações para a formação docente e para a degradação das condições de vida no subúrbio
- Imprenta:
- Data da defesa: 22.11.2004
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ABNT
BRUNIERA, Celina Fernandes Gonçalves. A escola: mundo estranho ao professor (história e memória). 2004. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 11 maio 2024. -
APA
Bruniera, C. F. G. (2004). A escola: mundo estranho ao professor (história e memória) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Bruniera CFG. A escola: mundo estranho ao professor (história e memória). 2004 ;[citado 2024 maio 11 ] -
Vancouver
Bruniera CFG. A escola: mundo estranho ao professor (história e memória). 2004 ;[citado 2024 maio 11 ]
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