Discurso pedagógico escolar: interdição à interpretação e à emergência da autoria (2004)
- Authors:
- Autor USP: TFOUNI, LEDA VERDIANI - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Assunto: PSICOLINGUÍSTICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: FFCLRP-USP
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2004
- Source:
- Título do periódico: Livro de Artigos
- Conference titles: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia
-
ABNT
ASSOLINI, Filomena Elaine P. e TFOUNI, Leda Verdiani. Discurso pedagógico escolar: interdição à interpretação e à emergência da autoria. 2004, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2004. . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Assolini, F. E. P., & Tfouni, L. V. (2004). Discurso pedagógico escolar: interdição à interpretação e à emergência da autoria. In Livro de Artigos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP. -
NLM
Assolini FEP, Tfouni LV. Discurso pedagógico escolar: interdição à interpretação e à emergência da autoria. Livro de Artigos. 2004 ;[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Assolini FEP, Tfouni LV. Discurso pedagógico escolar: interdição à interpretação e à emergência da autoria. Livro de Artigos. 2004 ;[citado 2024 abr. 24 ] - Letramento e analfabetismo
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