Influência dos estágios pós-doutorais sobre a produtividade docente no sistema de pós-graduação: o caso da USP (2005)
- Authors:
- Autor USP: CASTRO, PEDRO MARCOS ROMA DE - FEA
- Unidade: FEA
- Sigla do Departamento: EAD
- Subjects: ADMINISTRAÇÃO (ESTUDO E ENSINO); PÓS-GRADUAÇÃO; ESTÁGIOS
- Language: Português
- Abstract: A presente pesquisa caracteriza-se como um estudo de caso de caráter exploratório e teve como objetivo mapear a influência do estágio pós-doutoral sobre a produção dos docentes em programas de pós-graduação da Universidade de São Paulo. O estágio pós-doutoral é um item extra na carreira acadêmica que atua como processo de atualização e incremento de conhecimento, por meio de socialização e contato com mainstream da ciência de uma determinada área. O presente estudo trabalhou basicamente utilizando como fonte de dados o sistema Lattes, onde a construção de um índice permitiu uma pesquisa exaustiva e objetiva trabalhando em duas vertentes, uma se pautou no levantamento da produção docente antes e depois da realização do pós-doutorado e outra se pautou na comparação do desempenho acadêmico coletivo entre os pesquisadores que optaram por realizar estágio pós-doutoral e os que optaram por não realizar estágio pós-doutoral. A pesquisa encontra-se circunscrita nas grandes áreas de Biológicas, Engenharias, Exatas e da Terra e Saúde. Com metodologia bifurcada, no panorama ex-ante e ex-post a pesquisa trabalhou com a população de 86 docentes e na comparação entre doutores com e sem realização de estágio pós-doutoral, com uma amostra de 198 docentes. Os resultados da pesquisa apontam que o pós-doutorado possui uma leve influência sobre o aumento de publicações em revistas internacionais Qualis A, possui influência mais visível sobre a produção quando realizado no Exteriore possui impactos positivos diante de um maior intervalo entre a conclusão do doutorado e a realização do pós-doutorado, entre os docentes com e sem pós-doutorado existe uma tendência de acréscimo de produção para os pesquisadores com pós-doutorado, mas essa tendência não é tão forte e incisiva, mesmo após um maior tempo de conclusão do doutorado, diversos casos de pesquisadores com produção e desempenhos similares são vistos, independentemente da realização ou não de pós-doutorado
- Imprenta:
- Data da defesa: 01.11.2005
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ABNT
CASTRO, Pedro Marcos Roma de. Influência dos estágios pós-doutorais sobre a produtividade docente no sistema de pós-graduação: o caso da USP. 2005. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-22082006-154800/. Acesso em: 30 abr. 2024. -
APA
Castro, P. M. R. de. (2005). Influência dos estágios pós-doutorais sobre a produtividade docente no sistema de pós-graduação: o caso da USP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-22082006-154800/ -
NLM
Castro PMR de. Influência dos estágios pós-doutorais sobre a produtividade docente no sistema de pós-graduação: o caso da USP [Internet]. 2005 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-22082006-154800/ -
Vancouver
Castro PMR de. Influência dos estágios pós-doutorais sobre a produtividade docente no sistema de pós-graduação: o caso da USP [Internet]. 2005 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-22082006-154800/
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