Textos e contextos das políticas públicas para leitura no Brasil: o lugar da literatura infantil (2005)
- Authors:
- Autor USP: CLARO, ADRIANA THOMAZOTTI - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FSL
- Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS (HISTÓRIA;ASPECTOS SOCIAIS); LEITURA (ASPECTOS SOCIAIS); LITERATURA INFANTOJUVENIL (ASPECTOS SOCIAIS); EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: Esta tese procura analisar, sob a ótica sociológica, as políticas públicas para a leitura no Brasil, refletindo sobre o relacionamento, socialmente construído, entre educação, racionalização, civilização e modernidade no contexto da discussão sobre a formação do cidadão brasileiro. A partir do discurso oficial acerca do seu ensino, questiona os significados e mudanças de significados acerca da leitura ao longo da história do país, e analisando as ações do poder público, discute a possibilidade de que tais ações tenham contribuído positivamente para a consolidação do mercado editorial brasileiro, enfocando o lugar ocupado pela literatura infantil neste contexto
- Imprenta:
- Data da defesa: 01.11.2005
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ABNT
CLARO, Adriana Thomazotti. Textos e contextos das políticas públicas para leitura no Brasil: o lugar da literatura infantil. 2005. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 15 maio 2024. -
APA
Claro, A. T. (2005). Textos e contextos das políticas públicas para leitura no Brasil: o lugar da literatura infantil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Claro AT. Textos e contextos das políticas públicas para leitura no Brasil: o lugar da literatura infantil. 2005 ;[citado 2024 maio 15 ] -
Vancouver
Claro AT. Textos e contextos das políticas públicas para leitura no Brasil: o lugar da literatura infantil. 2005 ;[citado 2024 maio 15 ]
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