Formação permanente: o grupo de estudos e suas implicações para a prática docente (2005)
- Authors:
- Autor USP: PACCA, JESUINA LOPES DE ALMEIDA - IF
- Unidade: IF
- Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO); FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Resumos
- Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física : o Ensino no Ano Mundial da Física
-
ABNT
SILVA, Elifas Levi da e PACCA, Jesuina Lopes de Almeida. Formação permanente: o grupo de estudos e suas implicações para a prática docente. 2005, Anais.. São Paulo: SBF, 2005. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/sys/cursos/formmostracurso.asp. Acesso em: 11 maio 2024. -
APA
Silva, E. L. da, & Pacca, J. L. de A. (2005). Formação permanente: o grupo de estudos e suas implicações para a prática docente. In Resumos. São Paulo: SBF. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/sys/cursos/formmostracurso.asp -
NLM
Silva EL da, Pacca JL de A. Formação permanente: o grupo de estudos e suas implicações para a prática docente [Internet]. Resumos. 2005 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/sys/cursos/formmostracurso.asp -
Vancouver
Silva EL da, Pacca JL de A. Formação permanente: o grupo de estudos e suas implicações para a prática docente [Internet]. Resumos. 2005 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xvi/sys/cursos/formmostracurso.asp - Análise do desempenho de alunos frente a objetivos do projeto de ensino de física
- Profissional de educacao e o significado do planejamento escolar: problemas dos programas de atualizacao
- Ensino da lei da inercia: dificuldades do planejamento
- Construindo um problema significativo em historia da ciencia a partir de uma revisao da literatura
- Os problemas de método de pesquisa em psicologia apontados por Vygotsky e os testes sobre conceitos relacionados a circuitos elétricos
- Documentos originais da ciência: caracterizando as possibilidades do diálogo leitor-texto em situações de ensino e aprendizagem
- Mecânica no segundo grau: explorando o modelo espontâneo de força e movimento
- Reflexões sobre a construção coletiva do planejamento pedagógico
- Concepções dos professores sobre a aula de demonstração
- Concepção dos professores e resignação das atividades na sala de aula
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
