Modelos cognitivos e sua importância no ensino da língua estrangeira (1995)
- Authors:
- USP affiliated authors: GLENK, EVA MARIA FERREIRA - FFLCH ; BATTAGLIA, MARIA H. V. - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Assunto: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA (ASPECTOS COGNITIVOS)
- Keywords: Kognitive Modelle; Fremdsprachenlehre
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Volume/Número/Paginação/Ano: setembro 1995
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada
-
ABNT
GLENK, Eva Maria Ferreira e BATTAGLIA, Maria Helena Voorsluys. Modelos cognitivos e sua importância no ensino da língua estrangeira. 1995, Anais.. Campinas: Unicamp, 1995. . Acesso em: 03 jun. 2024. -
APA
Glenk, E. M. F., & Battaglia, M. H. V. (1995). Modelos cognitivos e sua importância no ensino da língua estrangeira. In Anais. Campinas: Unicamp. -
NLM
Glenk EMF, Battaglia MHV. Modelos cognitivos e sua importância no ensino da língua estrangeira. Anais. 1995 ;[citado 2024 jun. 03 ] -
Vancouver
Glenk EMF, Battaglia MHV. Modelos cognitivos e sua importância no ensino da língua estrangeira. Anais. 1995 ;[citado 2024 jun. 03 ] - Die deutsche Sprache an der USP
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