L'échec scolaire dês garçons: questions à partir du Brésil (2005)
- Autor:
- Autor USP: CARVALHO, MARILIA PINTO DE - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.3917/es.016.0263
- Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL; SOCIOLOGIA EDUCACIONAL; FRACASSO ESCOLAR (MASCULINO); TRABALHO DE MENOR (EDUCAÇÃO)
- Language: Francês
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Education et Societés: revue internationale de sociologie de l`education
- ISSN: 1373-847X
- Volume/Número/Paginação/Ano: n.16, p.263-277, 2005
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: bronze
-
ABNT
CARVALHO, Marília Pinto de. L'échec scolaire dês garçons: questions à partir du Brésil. Education et Societés: revue internationale de sociologie de l`education, n. 16, p. 263-277, 2005Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3917/es.016.0263. Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Carvalho, M. P. de. (2005). L'échec scolaire dês garçons: questions à partir du Brésil. Education et Societés: revue internationale de sociologie de l`education, (16), 263-277. doi:10.3917/es.016.0263 -
NLM
Carvalho MP de. L'échec scolaire dês garçons: questions à partir du Brésil [Internet]. Education et Societés: revue internationale de sociologie de l`education. 2005 ;(16): 263-277.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.3917/es.016.0263 -
Vancouver
Carvalho MP de. L'échec scolaire dês garçons: questions à partir du Brésil [Internet]. Education et Societés: revue internationale de sociologie de l`education. 2005 ;(16): 263-277.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.3917/es.016.0263 - Ritmos, fragmentações: tempo e trabalho docente numa escola pública de primeiro grau
- Um lugar para o pesquisador na vida cotidiana da escola
- Mau aluno, boa aluna? Como as professoras avaliam meninos e meninas
- Vozes masculinas numa profissão feminina
- No coração da sala de aula : gênero e trabalho docente nas séries iniciais
- Gênero e trajetórias escolares no ensino fundamental: um olhar sobre os critérios de avaliação das professoras
- O papel positivo do homem na educação das crianças. [Depoimento a P. Gentile]
- Moças e rapazes no indicador nacional de alfabetismo funcional
- "Gênero: pra que serve esse conceito na prática pedagógica"
- Vozes masculinas numa profissão feminina: o que têm a dizer os professores
Informações sobre o DOI: 10.3917/es.016.0263 (Fonte: oaDOI API)
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