Os sentidos da violência escolar: uma perspectiva dos sujeitos (2007)
- Authors:
- Autor USP: RUOTTI, CAREN - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FSL
- Subjects: INSTITUIÇÕES DE ENSINO; JOVENS
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho pretende investigar as conexões e distanciamentos entre a violência na escola e a violência nos bairros de onde provém a sua clientela, não só no que se refere aos fatos, mas às representações que se faz dessas violências. Assume-se como referência as contribuições da literatura específica que aponta para a complexidade dessa questão na contemporaneidade, já que são fenômenos que, embora possuam interseções, não se dissolvem um no outro. Para tanto, parte-se da análise da realidade de uma escola estigmatizada pela ocorrência de violência, localizada na zona leste do município de São Paulo, procurando traçar as manifestações de violência que nela ocorrem e compreender como seus significados e efeitos conformam a sociabilidade dos seus membros
- Imprenta:
- Data da defesa: 28.02.2007
-
ABNT
RUOTTI, Caren. Os sentidos da violência escolar: uma perspectiva dos sujeitos. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 21 maio 2024. -
APA
Ruotti, C. (2007). Os sentidos da violência escolar: uma perspectiva dos sujeitos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Ruotti C. Os sentidos da violência escolar: uma perspectiva dos sujeitos. 2007 ;[citado 2024 maio 21 ] -
Vancouver
Ruotti C. Os sentidos da violência escolar: uma perspectiva dos sujeitos. 2007 ;[citado 2024 maio 21 ] - Pretensão de legitimidade do PCC: justificação e reconhecimento de suas práticas nas periferias da cidade de São Paulo
- A ocorrência de homicídios no município de São Paulo: mutações e tensões a partir das narrativas de moradores e profissionais
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