Avaliação psicomotora em crianças deficientes visuais (2006)
- Authors:
- USP affiliated authors: PFEIFER, LUZIA IARA - FMRP ; MARTINEZ, EDSON ZANGIACOMI - FMRP
- Unidade: FMRP
- Subjects: DEFICIENTE VISUAL; CRIANÇAS; PSICOMOTRICIDADE
- Language: Português
- Imprenta:
- Conference titles: Congresso Norte e Nordeste de Terapia Ocupacional (CONNTO)
-
ABNT
DEFINA, Renata A. A. e PFEIFER, Luzia Iara e MARTINEZ, Edson Zangiacomi. Avaliação psicomotora em crianças deficientes visuais. 2006, Anais.. Maceió: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2006. . Acesso em: 21 maio 2024. -
APA
Defina, R. A. A., Pfeifer, L. I., & Martinez, E. Z. (2006). Avaliação psicomotora em crianças deficientes visuais. In . Maceió: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. -
NLM
Defina RAA, Pfeifer LI, Martinez EZ. Avaliação psicomotora em crianças deficientes visuais. 2006 ;[citado 2024 maio 21 ] -
Vancouver
Defina RAA, Pfeifer LI, Martinez EZ. Avaliação psicomotora em crianças deficientes visuais. 2006 ;[citado 2024 maio 21 ] - Funções motoras: o impacto no brincar exploratório de crianças pré-escolares com paralisia cerebral
- Aplicação do core set abrangente da CIF-CJ para crianças e jovens com paralisia cerebral: um estudo descritivo
- Validação de conteúdo da versão brasileira da Escala Lúdica Pré-Escolar de Knox - Revisada
- A brinquedoteca sob a visão da Terapia Ocupacional: diferentes contextos
- As preferências lúdicas e de lazer de adolescentes hospitalizados: aproximações entre hospital público e particular
- Enfermaria de pediatria unidade campus
- Adaptação transcultural e pré-teste da escala lúdica pré-escolar de knox revisada para utilização na população brasileira
- The influence of the family context in the simbolic play of children with cerebral palsy
- Avaliação psicomotora como recurso terapêutico ocupacional na prevenção de distúrbios de aprendizagem
- A construção das caixas de história como recurso terapêutico ocupacional
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas