Políticas públicas para a formação docente: um estudo em Porto Velho-RO (2007)
- Authors:
- USP affiliated authors: MACEDO, LINO DE - IP ; SOUZA, DENISE TRENTO REBELLO DE - FE
- Unidades: IP; FE
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
- Publisher place: São João Del Rei, MG
- Date published: 2007
- Source:
- Título do periódico: Texto completo
- Conference titles: Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional
-
ABNT
TAMBORIL, Maria Ivonete Barbosa. Políticas públicas para a formação docente: um estudo em Porto Velho-RO. 2007, Anais.. São João Del Rei, MG: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional, 2007. . Acesso em: 25 abr. 2024. -
APA
Tamboril, M. I. B. (2007). Políticas públicas para a formação docente: um estudo em Porto Velho-RO. In Texto completo. São João Del Rei, MG: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional. -
NLM
Tamboril MIB. Políticas públicas para a formação docente: um estudo em Porto Velho-RO. Texto completo. 2007 ;[citado 2024 abr. 25 ] -
Vancouver
Tamboril MIB. Políticas públicas para a formação docente: um estudo em Porto Velho-RO. Texto completo. 2007 ;[citado 2024 abr. 25 ] - Bateu o sinal!!! [Depoimento a K. Calsavara]
- Para crianças, sobrecarga de atividades é desaconselhável. [Depoimento]
- Acordos de trabalho entre professores e alunos: um aspecto na produção do sucesso escolar
- Entendendo um pouco mais sobre o sucesso (e fracasso) escolar: ou sobre os acordos de trabalho entre professores e alunos
- Reflexões sobre o uso de relatos autobiográficos em curso especial de formação de professores
- Formação continuada de professores e a mediação de tecnologias de ensino: novos desafios
- A formação docente no contexto do PEC: autobiografia e experiência
- Sobre livros e leituras em revistas catolicas: entre a vigilancia, a censura e a edificacao do carater (1920/1950)
- Tolerância zero. [Depoimento a F. Mena]
- Vida escolar: atores, praticas, processos
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