O diálogo no processo ensino-aprendizagem

O diálogo no processo ensino-aprendizagem (2006)

Authors:
Autor USP: BUENO, SONIA MARIA VILLELA - EERP
Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO); ENSINO E APRENDIZAGEM
Language: Português
Abstract: Neste trabalho analisamos entrevistas de professores sobre o diálogo na relação professor-aluno. Utilizamos entrevistas serni-estrutllradas, sustentadas na pesquisa-ação. Usamos método participativo fundamentado em Paulo Freire. Pesquisamos onze professores do ensino médio com proximidade e identificação com esse educador. As falas foram classificadas, destacando o significado do pensamento de Freire, categorizando definição sobre esse educador; suas contribuições sociais educacionais. Para as significações do diálogo na relação professor-aluno, o categorizamos como sendo recurso didático e tendo papel humanizador. Portanto, concluímos que o diálogo tem um papel humanizador na educação, sendo o educador agente humanizador na utilização deste, recurso
Imprenta:
- Publisher place: Araraquara
- Date published: 2006
Source:
- Título do periódico: Temas em Educação e Saúde
- ISSN: 1414-0144
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 5, p. 107-131, 2006

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ABNT

BUENO, Sonia Maria Villela et al. O diálogo no processo ensino-aprendizagem. Temas em Educação e Saúde, v. 5, p. 107-131, 2006Tradução . . Acesso em: 21 maio 2024.
APA

Bueno, S. M. V., Ebisui, C. T. N., Souza, J. de, & Farinha, M. G. (2006). O diálogo no processo ensino-aprendizagem. Temas em Educação e Saúde, 5, 107-131.
NLM

Bueno SMV, Ebisui CTN, Souza J de, Farinha MG. O diálogo no processo ensino-aprendizagem. Temas em Educação e Saúde. 2006 ; 5 107-131.[citado 2024 maio 21 ]
Vancouver

Bueno SMV, Ebisui CTN, Souza J de, Farinha MG. O diálogo no processo ensino-aprendizagem. Temas em Educação e Saúde. 2006 ; 5 107-131.[citado 2024 maio 21 ]