A atividade do brincar e o desenvolvimento infantil na perspectiva histórico-cultural (2006)
- Autor:
- Autor USP: ARAUJO, ELAINE SAMPAIO - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL (ASPECTOS CULTURAIS); RECREAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: O objetivo deste trabalho é apresentar contribuições teóricas da psicologia soviética sobre o brincar,f que possibilitem a compreensão da aprendizagem e do desenvolvimento da criança com base numa concepção que a considera como sujeito constituído historicamente. No âmbito deste trabalho, a relação entre o brincar e o desenvolvimento infantil foi objeto de investigação em pesquisa envolvendo escolas municipais de educação infantil do município de São Paulo. A relevância do tema apresenta-se pela necessidade de debater a organização do ensino na infância considerando a atividade principal da criança: o brincar
- Imprenta:
- Publisher place: Passo Fundo
- Date published: 2006
- Source:
- Título do periódico: Espaço Pedagógico
- ISSN: 0104-7469
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 13, n. 2, p. 40-49, 2006
-
ABNT
ARAÚJO, Elaine Sampaio. A atividade do brincar e o desenvolvimento infantil na perspectiva histórico-cultural. Espaço Pedagógico, v. 13, n. 2, p. 40-49, 2006Tradução . . Acesso em: 04 maio 2024. -
APA
Araújo, E. S. (2006). A atividade do brincar e o desenvolvimento infantil na perspectiva histórico-cultural. Espaço Pedagógico, 13( 2), 40-49. -
NLM
Araújo ES. A atividade do brincar e o desenvolvimento infantil na perspectiva histórico-cultural. Espaço Pedagógico. 2006 ; 13( 2): 40-49.[citado 2024 maio 04 ] -
Vancouver
Araújo ES. A atividade do brincar e o desenvolvimento infantil na perspectiva histórico-cultural. Espaço Pedagógico. 2006 ; 13( 2): 40-49.[citado 2024 maio 04 ] - O projeto pedagógico como (des)encadeador do trabalho coletivo na escola
- As dificuldades do professor ao ensinar matemática na educação básica: um olhar sobre a Prova Brasil
- Os limites do cotidiano no ensino da matemática para a formação de conceitos científicos
- Matemática e formação em educação infantil: biografia de um projeto
- Organização do ensino e aprendizagem docente
- A organização do ensino da matemática na educação infantil: uma investigação sobre as atividades desenvolvidas com as crianças
- Uma discussão sobre avaliação: um olhar sobre a dificuldade dos alunos, na perspectiva da teoria histórico cultural
- Da formação e do formar-se: a atividade de aprendizagem docente em uma escola pública
- O projeto de matemática: como (des)encantador da formação docente
- Contribuições da teoria histórico-cultural à pesquisa em educação matemática: a atividade orientadora de pesquisa
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas