A educação para a cidadania: intenção e realidade (2006)
- Authors:
- Autor USP: SOUZA, MARILENE PROENCA REBELLO DE - IP
- Unidade: IP
- Subjects: CIDADANIA; ENSINO FUNDAMENTAL; EDUCAÇÃO; POLÍTICAS PÚBLICAS
- Language: Português
- Abstract: Neste artigo discutimos como a educação pode participar na construção da cidadania. Apresentamos, primeiramente, algumas concepções de cidadania e como a educação pode participar do processo de formação de indivíduos cidadãos. Em seguida, destacamos o papel da lesgislação brasileira na construção de uma escola democrática e para todos, principalmente nos últimos vinte anos. No entanto, observamos que as políticas públicas vigentes ainda nõa atingiram a finalidade de uma escola de qualidade para todos. Por fim ressaltamos a necessidade de reconstruir canais de participação social, visando superar a distância entre o discurso oficial e a realidade das escolas
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista Educação & Cidadania
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 5, n. 1, p. 75-84, 2006
-
ABNT
NENEVÉ, Miguel e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. A educação para a cidadania: intenção e realidade. Revista Educação & Cidadania, v. 5, n. 1, p. 75-84, 2006Tradução . . Acesso em: 06 maio 2024. -
APA
Nenevé, M., & Souza, M. P. R. de. (2006). A educação para a cidadania: intenção e realidade. Revista Educação & Cidadania, 5( 1), 75-84. -
NLM
Nenevé M, Souza MPR de. A educação para a cidadania: intenção e realidade. Revista Educação & Cidadania. 2006 ; 5( 1): 75-84.[citado 2024 maio 06 ] -
Vancouver
Nenevé M, Souza MPR de. A educação para a cidadania: intenção e realidade. Revista Educação & Cidadania. 2006 ; 5( 1): 75-84.[citado 2024 maio 06 ] - A relação professor-aluno em uma escola pública estadual paulista em regime de progressão continuada: concepções de alunos
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