Metodologia de pesquisa em formação de professores: tópicos especiais (2006)
- Authors:
- Autor USP: ANDRE, MARLI ELIZA DALMAZO AFONSO DE - FE
- Unidade: FE
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; METODOLOGIA DA PESQUISA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Caxambu, MG
- Date published: 2006
- ISBN: 8560316019
- Source:
- Título do periódico: Educação, cultura e conhecimento na contemporaneidade: anais.
- Conference titles: Reunião Anual da Anped
-
ABNT
LÜDKE, Hermengarda Alves e ANDRÉ, Marli. Metodologia de pesquisa em formação de professores: tópicos especiais. 2006, Anais.. Caxambu, MG: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.anped.org.br/reunioes/29ra/trabalhos/minicursos/GT08MC-Ementa.pdf. Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Lüdke, H. A., & André, M. (2006). Metodologia de pesquisa em formação de professores: tópicos especiais. In Educação, cultura e conhecimento na contemporaneidade: anais.. Caxambu, MG: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.anped.org.br/reunioes/29ra/trabalhos/minicursos/GT08MC-Ementa.pdf -
NLM
Lüdke HA, André M. Metodologia de pesquisa em formação de professores: tópicos especiais [Internet]. Educação, cultura e conhecimento na contemporaneidade: anais. 2006 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.anped.org.br/reunioes/29ra/trabalhos/minicursos/GT08MC-Ementa.pdf -
Vancouver
Lüdke HA, André M. Metodologia de pesquisa em formação de professores: tópicos especiais [Internet]. Educação, cultura e conhecimento na contemporaneidade: anais. 2006 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: http://www.anped.org.br/reunioes/29ra/trabalhos/minicursos/GT08MC-Ementa.pdf - Questões metodológicas na investigação dos saberes docentes sobre avaliação
- Apresentacao
- Tecnicas qualitativas e quantitativas de pesquisa: oposicao ou convergencia?
- Construcao coletiva de uma pesquisa sobre o cotidiano de escola normal e a construcao de um novo saber e um novo fazer didatico
- Prefacio
- A pesquisa sobre formação de professores no Brasil: 1990-1998
- Contribuicao da pesquisa etnografica para a construcao do saber didatico
- Processo coletivo de construção do saber docente
- Papel da pesquisa na articulação entre saber e prática docente
- Etnografia da pratica escolar
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