Análise da produção textual num processo de reflexão crítica na formação de professores de química em exercício (2007)
- Authors:
- Autor USP: FERNANDEZ, CARMEN - IQ
- Unidade: IQ
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; QUÍMICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: ABRAPEC
- Publisher place: Florianópolis
- Date published: 2007
- Source:
- Título do periódico: Caderno de Resumos
- Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC
-
ABNT
LOPES, José Guilherme da Silva e BONARDO, Josely Cubero e FERNANDEZ, Carmen. Análise da produção textual num processo de reflexão crítica na formação de professores de química em exercício. 2007, Anais.. Florianópolis: ABRAPEC, 2007. . Acesso em: 16 maio 2024. -
APA
Lopes, J. G. da S., Bonardo, J. C., & Fernandez, C. (2007). Análise da produção textual num processo de reflexão crítica na formação de professores de química em exercício. In Caderno de Resumos. Florianópolis: ABRAPEC. -
NLM
Lopes JG da S, Bonardo JC, Fernandez C. Análise da produção textual num processo de reflexão crítica na formação de professores de química em exercício. Caderno de Resumos. 2007 ;[citado 2024 maio 16 ] -
Vancouver
Lopes JG da S, Bonardo JC, Fernandez C. Análise da produção textual num processo de reflexão crítica na formação de professores de química em exercício. Caderno de Resumos. 2007 ;[citado 2024 maio 16 ] - Efeitos de proximidade de cargas na reacao de hidrolise alcalina de ions n,n'-alcanodil bis (z-bromo-piridinios)
- Mapas conceituais e elaboração de questões como estratégias de desenvolvimento cognitivo e avaliação do processo de ensino-aprendizagem
- A reação de "dupla troca" e seu significado nos livros didáticos de Química do Ensino Médio
- Algumas concepções dos alunos ingressantes do Instituto de Química-USP
- Planejamentos de química de licenciandos do IQUSP como instrumento de análise da concepção de currículo
- Ensino de Química - Formação de Professores
- Reações envolvendo íons em solução aquosa: uma abordagem problematizadora para a previsão e equacionamento de alguns tipos de reações inorgânicas
- O professor reflexivo de química e o desenvolvimento do conhecimento pedagógico do conteúdo
- Conhecimento pedagógico do conteúdo de licenciados do IQUSP a partir da análise dos planos de ensino de Química elaborados numa disciplina na sua formação inicial
- Coerência entre a concepção e elaboração do planejamento por professores de química do Ensino Médio no projeto LabVirt
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
