Caminhos de professoras: o desenvolvimento profissional docente nas séries iniciais do ensino fundamental (2008)
- Authors:
- Autor USP: ALMEIDA, MARIA ISABEL DE - FE
- Unidade: FE
- Subjects: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL; FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR; PRÁTICA DE ENSINO; HISTÓRIA ORAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: EDIPUCRS
- Publisher place: Porto Alegre, RS
- Date published: 2008
- ISBN: 978857430743 (CD-ROM)
- Source:
- Título do periódico: Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas: anais.
- Conference titles: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino
-
ABNT
ROGÉRIO, Rosa Maria de Freitas e ALMEIDA, Maria Isabel de. Caminhos de professoras: o desenvolvimento profissional docente nas séries iniciais do ensino fundamental. 2008, Anais.. Porto Alegre, RS: EDIPUCRS, 2008. . Acesso em: 25 abr. 2024. -
APA
Rogério, R. M. de F., & Almeida, M. I. de. (2008). Caminhos de professoras: o desenvolvimento profissional docente nas séries iniciais do ensino fundamental. In Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas: anais.. Porto Alegre, RS: EDIPUCRS. -
NLM
Rogério RM de F, Almeida MI de. Caminhos de professoras: o desenvolvimento profissional docente nas séries iniciais do ensino fundamental. Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas: anais. 2008 ;[citado 2024 abr. 25 ] -
Vancouver
Rogério RM de F, Almeida MI de. Caminhos de professoras: o desenvolvimento profissional docente nas séries iniciais do ensino fundamental. Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas: anais. 2008 ;[citado 2024 abr. 25 ] - Resenha sem título próprio
- O diálogo entre a ciência da educação (pedagogia) e a teoria do ensino (didática): da busca contra-hegemônica das orientações educativas das décadas de 1980 e 1990 aos rebatimentos pós-modernos nas recentes produções acadêmicas
- Apontamentos a respeito da formação de professores
- Documentação e pedagogia da infância: um estudo de caso
- Documentação e pedagogia da infância: um estudo de caso
- Sem pressa pra facu. [Depoimento a Castro, L.]
- A reconstrução da profissionalidade docente no contexto das reformas educacionais: vozes de professores na escola ciclada
- Contribuições das pesquisas educacionais à educação brasileira
- A documentação pedagógica como instrumento de formação profissional
- Nas últimas três décadas...(Apresentação)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas