O coordenador pedagógico e a questão dos saberes (2006)
- Authors:
- Autor USP: ANDRE, MARLI ELIZA DALMAZO AFONSO DE - FE
- Unidade: FE
- Subjects: ORGANIZAÇÃO ESCOLAR; SABERES DO DOCENTE; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Edições Loyola
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2006
- ISBN: 8515034026
- Source:
- Título do periódico: O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola
-
ABNT
ANDRÉ, Marli e VIEIRA, Marili M. da Silva. O coordenador pedagógico e a questão dos saberes. O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. Tradução . São Paulo: Edições Loyola, 2006. . . Acesso em: 29 mar. 2024. -
APA
André, M., & Vieira, M. M. da S. (2006). O coordenador pedagógico e a questão dos saberes. In O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. São Paulo: Edições Loyola. -
NLM
André M, Vieira MM da S. O coordenador pedagógico e a questão dos saberes. In: O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. São Paulo: Edições Loyola; 2006. [citado 2024 mar. 29 ] -
Vancouver
André M, Vieira MM da S. O coordenador pedagógico e a questão dos saberes. In: O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. São Paulo: Edições Loyola; 2006. [citado 2024 mar. 29 ] - Questões metodológicas na investigação dos saberes docentes sobre avaliação
- Apresentacao
- Tecnicas qualitativas e quantitativas de pesquisa: oposicao ou convergencia?
- Construcao coletiva de uma pesquisa sobre o cotidiano de escola normal e a construcao de um novo saber e um novo fazer didatico
- Prefacio
- A pesquisa sobre formação de professores no Brasil: 1990-1998
- Contribuicao da pesquisa etnografica para a construcao do saber didatico
- Processo coletivo de construção do saber docente
- Papel da pesquisa na articulação entre saber e prática docente
- Etnografia da pratica escolar
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