A utilização do WISC-III no diagnóstico das dificuldades de aprendizagem (2008)
- Authors:
- Autor USP: CAVALINI, SANTUZA FERNANDES SILVEIRA - IP
- Unidade: IP
- Sigla do Departamento: PSA
- Subjects: ESCALA DE INTELIGÊNCIA WECHSLER PARA CRIANÇAS; TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM; MEDIDAS DE INTELIGÊNCIA; DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL
- Language: Português
- Abstract: Esta pesquisa investigou a utilização do WISC III adaptado por Figueiredo(2002) para a população brasileira, no diagnóstico das dificuldades de aprendizagem. A amostra foi composta por 137 crianças de ambos os sexos, cursando a 3 série do Ensino Fundamental em escolas públicas municipais e estaduais na cidade de São Paulo. Da amostra total, 63 crianças apresentavam dificuldade de aprendizagem (Grupo CD) e 74 não apresentavam (Grupo SD), sendo o critério utilizado para a inclusão das crianças nos grupos a indicação do professor. Todas as crianças foram submetidas à aplicação de-12 subtests do WISC-III com exceção de Labirintos. Os resultados mostraram diferenças significantes entre os grupos CD e SD quanto aos QIs, aos Índices Fatoriais e aos subtestes. O grupo CD apresentou todos os resultados mais baixos comparativamente ao grupo SD. Entretanto, discrepâncias entre QlV-QIE e entre os ïndices Fatoriais não mostraram diferenças estatisticamente significantes entre os grupos, contudo houve diferenças nas discrepâncias para alguns subtestes. No grupo CD os subtestes com resultados mais baixos foram Informação, Semelhanças e Aritmética e o subteste com melhor resultado foi Compreensão, Conclui-se que a utilização das discrepâncias entre os Qis, Índices Fatoriais não fornece critérios diagnósticos para crianças com dificuldades de aprendizagem, porém a análise dos subtestes individualmente revelou a ser um critério importante na compreensão das dificuldades de aprendizagem
- Imprenta:
- Data da defesa: 18.04.2008
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ABNT
CAVALINI, Santuza Fernandes Silveira. A utilização do WISC-III no diagnóstico das dificuldades de aprendizagem. 2008. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. . Acesso em: 12 jun. 2024. -
APA
Cavalini, S. F. S. (2008). A utilização do WISC-III no diagnóstico das dificuldades de aprendizagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Cavalini SFS. A utilização do WISC-III no diagnóstico das dificuldades de aprendizagem. 2008 ;[citado 2024 jun. 12 ] -
Vancouver
Cavalini SFS. A utilização do WISC-III no diagnóstico das dificuldades de aprendizagem. 2008 ;[citado 2024 jun. 12 ]
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