A atuação do psicólogo na rede pública paulista de educação frente a demanda escolar: concepções práticas e inovações (2009)
- Autor:
- Autor USP: SOUZA, MARILENE PROENCA REBELLO DE - IP
- Unidade: IP
- Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR; EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: O estado de São Paulo é um dos sete estados que compõe a pesquisa A atuação do psicólogo na rede pública de educação frente à demanda escolar: concepções, práticas e inovações, apoiada pelo CNPQ. Foram contatados 127 municípios, constatando-se que 61 contam com psicólogos no quadro de funcionários de suas Secretarias Municipais de Educação (48%). Estes municípios possuem 220 psicólogos e 108 responderam o questionário, o que corresponde a uma adesão de 49,1%. Os psicólogos participantes da pesquisa, pertencentes ao estado de São Paulo são majoritariamente mulheres (94,5%), com idades entre 24 e 58 anos, com tempo médio de trabalho na secretaria de educação de 8,7 anos e tempo médio de formação de 15,7 anos; a grande maioria se atualiza, realizando cursos de pós-graduação, dando assim continuidade à formação; a maior parte deles atua no Ensino Fundamental e na Educação Infantil. Analisando o perfil desses profissionais podemos dizer que há um hibridismo na prática profissional, articulando ações tanto no campo das práticas tradicionais da psicologia escolar, centradas na avaliação e no atendimento clínico, quanto de práticas consideradas inovadoras e críticas por apresentarem formas de abordagem do encaminhamento dos problemas escolares centradas na prática docente e na escola enquanto instituição
- Imprenta:
- Publisher: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2009
- Source:
- Título do periódico: Mesa redonda
- Conference titles: Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional
-
ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de. A atuação do psicólogo na rede pública paulista de educação frente a demanda escolar: concepções práticas e inovações. 2009, Anais.. São Paulo: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional, 2009. Disponível em: http://www.abrapee.psc.br/documentos/cd_ix_conpe/IXCONPE_arquivos/MesasRedondas_ok.pdf. Acesso em: 27 abr. 2024. -
APA
Souza, M. P. R. de. (2009). A atuação do psicólogo na rede pública paulista de educação frente a demanda escolar: concepções práticas e inovações. In Mesa redonda. São Paulo: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional. Recuperado de http://www.abrapee.psc.br/documentos/cd_ix_conpe/IXCONPE_arquivos/MesasRedondas_ok.pdf -
NLM
Souza MPR de. A atuação do psicólogo na rede pública paulista de educação frente a demanda escolar: concepções práticas e inovações [Internet]. Mesa redonda. 2009 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.abrapee.psc.br/documentos/cd_ix_conpe/IXCONPE_arquivos/MesasRedondas_ok.pdf -
Vancouver
Souza MPR de. A atuação do psicólogo na rede pública paulista de educação frente a demanda escolar: concepções práticas e inovações [Internet]. Mesa redonda. 2009 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: http://www.abrapee.psc.br/documentos/cd_ix_conpe/IXCONPE_arquivos/MesasRedondas_ok.pdf - A relação professor-aluno em uma escola pública estadual paulista em regime de progressão continuada: concepções de alunos
- A queixa escolar e o predomínio de uma visão de mundo
- As contribuições dos estudos etnográficos na compreensão do fracasso escolar no Brasil
- A construção do pesquisador. [Prefácio]
- O impacto das grandes obras e a violação de direitos humanos de crianças e adolescentes
- A vivência da adolescência pelo adolescente
- Psicólogos nas escolas particulares: desafios para uma atuação histórico-crítica
- Construíndo a escola pública democrática: a luta diária de professores numa escola de primeiro e segundo graus
- Psicologos na saude e na educacao: a busca de novos caminhos na compreensao da queixa escolar
- Forum estadual em defesa da escola publica -fedep-sp, voce sabe o que e?
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