Levantamento e classificação das dificuldades de futuros professores de física sobre a inserção de tópicos de teoria quântica no ensino médio (2009)
- Authors:
- Autor USP: BARROS, MARCELO ALVES - IFSC
- Unidade: IFSC
- Subjects: FÍSICA (ENSINO;PESQUISA); ENSINO MÉDIO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Resumos
- Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo: Humanas e Humanidades - SIICUSP
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ABNT
OLIVEIRA, Leandro dos Reis e BARROS, Marcelo Alves. Levantamento e classificação das dificuldades de futuros professores de física sobre a inserção de tópicos de teoria quântica no ensino médio. 2009, Anais.. São Paulo: USP, 2009. . Acesso em: 11 maio 2024. -
APA
Oliveira, L. dos R., & Barros, M. A. (2009). Levantamento e classificação das dificuldades de futuros professores de física sobre a inserção de tópicos de teoria quântica no ensino médio. In Resumos. São Paulo: USP. -
NLM
Oliveira L dos R, Barros MA. Levantamento e classificação das dificuldades de futuros professores de física sobre a inserção de tópicos de teoria quântica no ensino médio. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 11 ] -
Vancouver
Oliveira L dos R, Barros MA. Levantamento e classificação das dificuldades de futuros professores de física sobre a inserção de tópicos de teoria quântica no ensino médio. Resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 11 ] - Self-efficacy beliefs of teachers: an analysis of Brazilian high school physics teachers
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