As concepções de ciência dos livros didáticos de química, dirigidos ao ensino médio, no trabalho da cinética química (2009)
- Authors:
- Autor USP: MARCONDES, MARIA EUNICE RIBEIRO - IQ
- Unidade: IQ
- Subjects: QUÍMICA; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; LIVRO DIDÁTICO; CINÉTICA QUÍMICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Enseñanza de las Ciencias
- Volume/Número/Paginação/Ano: número extra, p. 262-267, 2009
- Conference titles: Congreso Internacional Sobre Investigación en la Didactica de las Ciencias
-
ABNT
MARTORANO, Simone Alves de Assis e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro e CARMO, Miriam Possar do. As concepções de ciência dos livros didáticos de química, dirigidos ao ensino médio, no trabalho da cinética química. Enseñanza de las Ciencias. Barcelona: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 21 maio 2024. , 2009 -
APA
Martorano, S. A. de A., Marcondes, M. E. R., & Carmo, M. P. do. (2009). As concepções de ciência dos livros didáticos de química, dirigidos ao ensino médio, no trabalho da cinética química. Enseñanza de las Ciencias. Barcelona: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. -
NLM
Martorano SA de A, Marcondes MER, Carmo MP do. As concepções de ciência dos livros didáticos de química, dirigidos ao ensino médio, no trabalho da cinética química. Enseñanza de las Ciencias. 2009 ; 262-267.[citado 2024 maio 21 ] -
Vancouver
Martorano SA de A, Marcondes MER, Carmo MP do. As concepções de ciência dos livros didáticos de química, dirigidos ao ensino médio, no trabalho da cinética química. Enseñanza de las Ciencias. 2009 ; 262-267.[citado 2024 maio 21 ] - Estudando a interação professor-aluno-conteúdo em classes que utilizam o projeto GEPEQ - avaliação do docente e da aprendizagem dos alunos
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