Manuais e programas escolares franceses de história e de geografia: identidades, globalização e construção europeia (1995-2002) (2010)
- Authors:
- Autor USP: MORAES, DISLANE ZERBINATTI - FE
- Unidade: FE
- Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS (ENSINO); HISTÓRIA (ENSINO); GEOGRAFIA (ENSINO)
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista Brasileira de História da Educação
- Volume/Número/Paginação/Ano: n. 22, p. 113-139, jan.-abr. 2010.
-
ABNT
CARPENTIER, Claude. Manuais e programas escolares franceses de história e de geografia: identidades, globalização e construção europeia (1995-2002). Revista Brasileira de História da Educação. Campinas: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 14 maio 2024. , 2010 -
APA
Carpentier, C. (2010). Manuais e programas escolares franceses de história e de geografia: identidades, globalização e construção europeia (1995-2002). Revista Brasileira de História da Educação. Campinas: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. -
NLM
Carpentier C. Manuais e programas escolares franceses de história e de geografia: identidades, globalização e construção europeia (1995-2002). Revista Brasileira de História da Educação. 2010 ;( ja-abr. 2010.): 113-139.[citado 2024 maio 14 ] -
Vancouver
Carpentier C. Manuais e programas escolares franceses de história e de geografia: identidades, globalização e construção europeia (1995-2002). Revista Brasileira de História da Educação. 2010 ;( ja-abr. 2010.): 113-139.[citado 2024 maio 14 ] - O trem tá atrasado ou já passou: a sátira e as formas do cômico em Stanislaw Ponte Preta
- Descobrir a História e se descobrir como professor de História: o exame das relações dos licenciandos de História com a consciência histórica
- Romances no ensino de história da educação: uma perspectiva humanística na formação do professor
- O curso de Pedagogia para educadores do campo da UNIOESTE-PR: percepções sobre o ensino de História
- Literatura, memoria e acao politica: uma analise de romances escritos por professores
- Fontes e objetos históricos no ensino de História da Educação: os lugares do texto literário
- Pesquisa (auto)biográfica em análise: entre diálogos ePistemológicos e teórico-metodológicos [apresentação]
- A modernidade pedagógica no discurso médico do século XIX
- O que a escola faz com o currículo de história: o exame dos sentidos do trabalho docente e da lógica das práticas de ensino
- Paranapiacaba de todos os tempos: práticas de ensino de história na EE Altino Arantes
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
