Desenvolvimento do sistema fonológico em crianças com hiperlexia: relato de casos (2011)
- Authors:
- Autor USP: LAMONICA, DIONISIA APARECIDA CUSIN - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: SÍNDROME DE ASPERGER; FONOLOGIA; CRIANÇAS
- Language: Português
- Abstract: Hiperlexia refere-se à habilidade precoce para decodificar palavras impressas, manifestada antes dos cinco anos, na ausência de instrução formal, refletindo habilidade muito superior para o reconhecimento de palavras escritas em relação à compreensão e habilidades verbais. Esta manifestação é frequente em indivíduos com Síndrome de Asperger. O estudo avaliou o desenvolvimento do sistema fonológico em seis meninos com historio de hiperlexia antes dos três anos. Foram cumpridos os procedimentos éticos. Realizou-se entrevista com os responsáveis, aplicação do ABFW – Teste de linguagem infantil (Parte A), nomeação de grafemas e leitura de palavras regulares e irregulares. Todos apresentaram alterações pragmáticas e de comportamento, exceto C4. Os processos fonológicos não esperados para a idade das crianças foram: C1 (4a4m) apresentou redução silábica e simplificação de líquidas; leu frases sem compreensão; C2 (4a4m) não apresentou alteração fonológica; leu palavras regulares já conhecidas com compreensão (usando rota semântica e memória visual); C3 (4a6m) apresentou simplificação de líquida e processo fonológico desviante; leu palavras regulares já conhecidas com compreensão (usando rota semântica e memória visual); C4 (4a9m) não apresentou alteração fonológica; leu frases e textos sem compreensão; C5 (5a) apresentou redução de sílaba, harmonia consonantal, ensurdecimento de plosiva e fricativa, frontalização e posteriorização de/para velar, frontalização de palatal e simplificação de líquida; leu palavras regulares com compreensão; C6 (5a2m) apresentou aquisição completa do sistema fonológico; leu palavras regulares com compreensão. O desenvolvimento fonológico é considerado um preditor para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escritaO estudo mostrou que o início da leitura antes dos três anos, idade em que é esperada a ocorrência de processos fonológicos, não exclui a possibilidade de crianças hiperléxicas apresentarem alterações na aquisição e desenvolvimento do sistema fonológico. Os mecanismos da hiperlexia são pouco conhecidos, havendo necessidade de estudos adicionais para a verificação das rotas de aprendizagem destes indivíduos
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Conference titles: JOFA - Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Profa. Dra. Maria Inês Pegoraro-Krook"
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ABNT
GEJÃO, Mariana Germano et al. Desenvolvimento do sistema fonológico em crianças com hiperlexia: relato de casos. 2011, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2011. . Acesso em: 21 maio 2024. -
APA
Gejão, M. G., Ferreira, A. T., Ferraz, P. M. D. P., & Lamônica, D. A. C. (2011). Desenvolvimento do sistema fonológico em crianças com hiperlexia: relato de casos. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. -
NLM
Gejão MG, Ferreira AT, Ferraz PMDP, Lamônica DAC. Desenvolvimento do sistema fonológico em crianças com hiperlexia: relato de casos. Anais. 2011 ;[citado 2024 maio 21 ] -
Vancouver
Gejão MG, Ferreira AT, Ferraz PMDP, Lamônica DAC. Desenvolvimento do sistema fonológico em crianças com hiperlexia: relato de casos. Anais. 2011 ;[citado 2024 maio 21 ] - Síndrome de Asperger: estudo de caso
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