Histórias na escrita: ruínas e temporalidades em textos de universitários e pré-universitários (2011)
- Autor:
- Autor USP: CORREA, MANOEL LUIZ GONCALVES - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FLC
- Subjects: ESCRITA (ENSINO;HISTÓRIA); ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS; ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO
- Language: Português
- Abstract: O objetivo deste trabalho é investigar o processo de escrita de pré-universitários e universitários, buscando, nas marcas linguístico-discursivas da história de relação com a escrita que os textos registram, um modo de conduzir a intervenção na produção escrita de estudantes dos vários níveis de ensino. A noção central trabalhada é de gênero do discurso (BAKHTIN, 1992) particularmente no aspecto da dinâmica de sua constituição e de sua constante mudança. O corpus reúne respostas a uma questão discursiva de Língua Portuguesa e Linguística, do Exame Nacional de Cursos (Provão)/2001. Além desses textos, o corpus é composto de redações dissertativas sobre os temas "Trabalho", "Amizade" e "Fronteiras", produzidas por candidatos ao curso de Letras da USP por ocasião dos Vestibulares FUVEST/2006, 2007 e 2009. Dentre os resultados obtidos, destaca-se, como sugestão para o ensino da escrita, a busca de fragmentos de texto que indicam diálogos entre gêneros do discurso. Noções de trabalho definidas em função dessas relações intergenéricas, como as de ruína e de temporalidade, permitem ler e intervir nos textos pela consideração do processo de escrita dos estudantes. Esses resultados são acompanhados de análises que evidenciam o estado do ensino da escrita no nivel universitário e pré-universitário, em particular, a ênfase em certas noções restritivas de adequação e de contexto, a ênfase no aspecto da codificação da língua pela escrita e não no modo de enunciação que a escrita representa, a ênfase em textos cristalizados e não na dinâmica dos gêneros
- Imprenta:
- Data da defesa: 06.07.2011
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ABNT
CORRÊA, Manoel Luiz Gonçalves. Histórias na escrita: ruínas e temporalidades em textos de universitários e pré-universitários. 2011. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. . Acesso em: 15 maio 2024. -
APA
Corrêa, M. L. G. (2011). Histórias na escrita: ruínas e temporalidades em textos de universitários e pré-universitários (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Corrêa MLG. Histórias na escrita: ruínas e temporalidades em textos de universitários e pré-universitários. 2011 ;[citado 2024 maio 15 ] -
Vancouver
Corrêa MLG. Histórias na escrita: ruínas e temporalidades em textos de universitários e pré-universitários. 2011 ;[citado 2024 maio 15 ] - A voz do outro: formas do discurso citado direto (DCD)
- Um aspecto da subjetividade presente em redações de vestibulandos: a temporalidade
- A prática textual de estudantes de comunicação social e o impacto da cultura avaliativa
- Entre o dizer e o dito: a réplica e os acabamentos absolutos do enunciado
- Bases teóricas para o ensino da escrita
- Ensino de língua: representação e letramento
- A narratividade como princípio de funcionamento da linguagem e marca de papéis sociais
- Arranjos referenciais de tempo em textos de pré-universitários: letramento e oralidade
- Lingüística aplicada e ensino de língua. [Apresentação]
- Leitura e escrita no exame nacional de cursos (Curso de Letras)
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