Análise das práticas realizadas na atenção básica por egressos de um currículo integrado (2011)
- Authors:
- Autor USP: OLIVEIRA, MARIA AMELIA DE CAMPOS - EE
- Unidade: EE
- Subjects: SAÚDE PÚBLICA; ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE; ENFERMAGEM
- Language: Português
- Abstract: Introdução: Considerando o fortalecimento da Atenção Básica em saúde, conhecer as atribuições dos enfermeiros neste cenário torna-se tão necessário quanto à avaliação do exercício destas práticas. Objetivo: Analisar as práticas de enfermagem realizadas na Atenção Básica em saúde pelos egressos do Currículo Integrado de Enfermagem da Universidade Estadual de Londrina- UEL na 17ª Regional de Saúde do Estado do Paraná- 17ª RS. Metodologia: O local da investigação foram os municípios da 17ª RS que tinham, em seu quadro de funcionários na atenção básica em saúde, enfermeiros egressos do currículo integrado da UEL, a saber: Londrina, Cambé, Rolândia e Jaguapitã. A população de estudo foram 15 ex-alunos, formados no currículo integrado de enfermagem da UEL. O instrumento utilizado para levantar as atividades desenvolvidas na atenção básica foi construído com base no referencial de Oliveira, Nunes e Ramos (2008). Essas práticas são divididas em quatro blocos: práticas assistenciais; práticas administrativas; práticas de planejamento, organização e supervisão e práticas educativas e de pesquisa. Para tratamento dos dados foi utilizado o aplicativo SPSS-15Resultados e discussão: Os resultados demonstram que as práticas assistenciais foram as mais realizadas enquanto as menos realizadas foram às práticas de ensino e pesquisa. Dentre as práticas assistenciais destaca-se a avaliação de enfermagem e as campanhas de vacinação, assumidas por 15 enfermeiros. A menos realizada foi relacionada a prevenção e controle de doenças ocupacionais, em que somente um enfermeiros admitiu cumprir. Quanto as práticas administrativas, a ênfase foi a administração de situações de conflito, realizadas por 14 egressos e a menos realizada foi a participação em comissões de parecer técnico e licitações, executadas por apenas 2 enfermeiros. Quanto às práticas de planejamento, organização e supervisão as egressas desempenham com maior freqüência o item: acompanhar o trabalho da equipe, assumidas por 14 egressos. As menos realizadas foram: fomentar a participação popular, coordenar estágios e referentes ao Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional e Sistema de Informações de Nascidos Vivos, realizadas por 3 enfermeiros. Por fim, em relação às práticas de ensino e pesquisa, apenas o item: executar educação permanente foi sinalizado por 11 enfermeiros. Conclusão: O foco das práticas do egresso do Currículo Integrado na Atenção Básica está nas atividades de assistência para o atendimento da demanda reprimida, com diminuição das atividades gerenciais. Destaca-se a ausência de planejamento estratégico, com necessidade de resolução dos problemas advindos das falhas na organização do processo de trabalho. Por fim as atividades de ensino e pesquisa galgam o último degrau na hierarquia das práticas do enfermeiro nas unidades, sem uma gestão compartilhada com os usuários, o que indica a necessidade de aprofundamento dos estudos e nestes quesitos
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Pôster
- Conference titles: Simpósio Internacional de Políticas e Práticas em Saúde Coletiva na Perspectiva da Enfermagem
-
ABNT
ALVES, Elaine et al. Análise das práticas realizadas na atenção básica por egressos de um currículo integrado. 2011, Anais.. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2011. . Acesso em: 29 mar. 2024. -
APA
Alves, E., Dessunti, E. M., Alampi, F. F., & Oliveira, M. A. de C. (2011). Análise das práticas realizadas na atenção básica por egressos de um currículo integrado. In Pôster. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. -
NLM
Alves E, Dessunti EM, Alampi FF, Oliveira MA de C. Análise das práticas realizadas na atenção básica por egressos de um currículo integrado. Pôster. 2011 ;[citado 2024 mar. 29 ] -
Vancouver
Alves E, Dessunti EM, Alampi FF, Oliveira MA de C. Análise das práticas realizadas na atenção básica por egressos de um currículo integrado. Pôster. 2011 ;[citado 2024 mar. 29 ] - Uma aproximação: enfermagem moderna, ensino de enfermagem, gênero e poder
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