Leitura e escrita em alunos de escola pública: 3º vs 4º ano (2011)
- Authors:
- Autor USP: WITTER, GERALDINA PORTO - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.1590/s1413-85572011000200012
- Subjects: LEITURA; ESCOLA PÚBLICA; ESCRITA
- Language: Português
- Abstract: Este estudo objetivou descrever o desempenho de alunos do 3º e 4º anos do ensino fundamental em compreensão de leitura (teste Cloze) e em produção escrita de descrição e narração, levando em consideração o gênero dos alunos. Participaram 60 alunos de uma escola pública, divididos em quatro grupos. Os materiais foram: Termo de Consentimento Livre e Esclarecido; teste para compreensão em leitura; figura para descrição e material com a apresentação do tema para narração. Comparando os quatro grupos (ANOVA), observou-se não haver qualquer diferença que tivesse significância estatística em compreensão em leitura; em descrição, o melhor desempenho foi do 4º ano masculino, em narração, foi o 3º ano masculino. Aglutinaram-se os grupos para comparar escolaridade/gênero recorrendo-se ao teste Mann-Whitney, que evidenciou melhor desempenho do 4º ano feminino. O quarto ano foi superior ao terceiro, sem diferença atribuível a gênero. Houve baixo desempenho dos escolares em relação aos padrões esperados e há necessidade da integração de leitura-escrita
- Imprenta:
- Publisher place: Campinas, SP
- Date published: 2011
- Source:
- Título do periódico: Psicologia Escolar e Educacional
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 15, n. 02, p. 301-309, 2011
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
SILVA, Elza Maria Tavares e CARVALHO, Priscila Fernandes de. Leitura e escrita em alunos de escola pública: 3º vs 4º ano. Psicologia Escolar e Educacional, v. 15, n. 02, p. 301-309, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-85572011000200012. Acesso em: 09 maio 2024. -
APA
Silva, E. M. T., & Carvalho, P. F. de. (2011). Leitura e escrita em alunos de escola pública: 3º vs 4º ano. Psicologia Escolar e Educacional, 15( 02), 301-309. doi:10.1590/s1413-85572011000200012 -
NLM
Silva EMT, Carvalho PF de. Leitura e escrita em alunos de escola pública: 3º vs 4º ano [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2011 ; 15( 02): 301-309.[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-85572011000200012 -
Vancouver
Silva EMT, Carvalho PF de. Leitura e escrita em alunos de escola pública: 3º vs 4º ano [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2011 ; 15( 02): 301-309.[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-85572011000200012 - Biblioterapia: desenvolvimento e clínica
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Informações sobre o DOI: 10.1590/s1413-85572011000200012 (Fonte: oaDOI API)
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