Artigo de periodico

Tempo de análise da pragmática em crianças com alteração específica de linguagem (2011)

• Authors:
  • Befi-Lopes, Debora Maria
  • Vieira, Marcely
  • Cáceres, Ana Manhani
• USP affiliated authors: LOPES, DEBORA MARIA BEFI - FM ; CACERES, ANA MANHANI - FM
• Unidade: FM
• DOI: 10.1590/s2179-64912011000200019
• Subjects: TRANSTORNOS DA LINGUAGEM (DESENVOLVIMENTO); CRIANÇAS; LINGUAGEM (TESTES); LINGUAGEM INFANTIL; DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
• Language: Português
• Abstract: Objetivo: Verificar se haveria influência nos parâmetros da pragmática com a redução do tempo da filmagem em crianças com alteração específica de linguagem. Métodos: Foram utilizadas as filmagens e os protocolos de análise da pragmática de 30 crianças entre 3 e 6 anos de idade. Foram analisados 15 minutos (momento total) divididos em três momentos de cinco minutos cada (inicial, medial e final). Para a comparação dos dados, foi registrado o número de atos comunicativos por minuto, a porcentagem de utilização do espaço comunicativo, o uso de funções comunicativas predominantes e a porcentagem de uso de cada meio comunicativo (gestual, vocal e verbal) para os quatro momentos. Resultados: Não foram encontradas diferenças entre os momentos para o número de atos comunicativos, uso do espaço comunicativo e uso de funções comunicativas. Com relação às funções utilizadas, em todos os momentos as mais recorrentes foram Comentário, Pedido de Informação e Performativa. Já as menos frequentes foram Pedido de Rotina Social, Não-focalizada e Narrativa. Para o meio comunicativo, houve diferença quanto ao meio gestual entre os momentos inicial e final (p=0,048) e uma tendência entre o inicial e o medial (p=0,097). Conclusão: A análise da prova de pragmática de crianças com alteração específica de linguagem pode ser reduzida para somente cinco minutos, desde que os primeiros sejam descartados e sejam utilizados os mediais ou finais
• Imprenta:
  • Publisher place: São Paulo
  • Date published: 2011
• Source:
  • Título do periódico: Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
  • ISSN: 2179-6491
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 23, n. 2, p. 192-194, 2011

Informações sobre o DOI: 10.1590/s2179-64912011000200019 (Fonte: oaDOI API)
• Este periódico é de acesso aberto
• Este artigo é de acesso aberto
• URL de acesso aberto
• Cor do Acesso Aberto: gold
• Licença: cc-by-nc

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How to cite

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• ABNT

  BEFI-LOPES, Debora Maria e VIEIRA, Marcely e CÁCERES, Ana Manhani. Tempo de análise da pragmática em crianças com alteração específica de linguagem. Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, v. 23, n. 2, p. 192-194, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s2179-64912011000200019. Acesso em: 13 maio 2024.

• APA

  Befi-Lopes, D. M., Vieira, M., & Cáceres, A. M. (2011). Tempo de análise da pragmática em crianças com alteração específica de linguagem. Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 23( 2), 192-194. doi:10.1590/s2179-64912011000200019

• NLM

  Befi-Lopes DM, Vieira M, Cáceres AM. Tempo de análise da pragmática em crianças com alteração específica de linguagem [Internet]. Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2011 ; 23( 2): 192-194.[citado 2024 maio 13 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2179-64912011000200019

• Vancouver

  Befi-Lopes DM, Vieira M, Cáceres AM. Tempo de análise da pragmática em crianças com alteração específica de linguagem [Internet]. Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2011 ; 23( 2): 192-194.[citado 2024 maio 13 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2179-64912011000200019

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