A formação de professores nas dissertações e teses da área de educação no Brasil: um estudo comparativo

A formação de professores nas dissertações e teses da área de educação no Brasil: um estudo comparativo (2005)

Authors:
- Teodora, Romilda
- André, Marli
Autor USP: ANDRE, MARLI ELIZA DALMAZO AFONSO DE - FE
Unidade: FE
Subjects: TESES; DISSERTAÇÃO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Language: Português
Imprenta:
- Publisher: Universidade de Aveiro
- Publisher place: Aveiro
- Date published: 2005
ISBN: 9727891535
Source:
- Título do periódico: Representações sociais, competências e trajectórias profissionais
- Volume/Número/Paginação/Ano: 220 p.
Conference titles: Congresso Internacional Educação e Trabalho

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ABNT

TEODORA, Romilda e ANDRÉ, Marli. A formação de professores nas dissertações e teses da área de educação no Brasil: um estudo comparativo. 2005, Anais.. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2005. p. 220 . . Acesso em: 19 abr. 2024.
APA

Teodora, R., & André, M. (2005). A formação de professores nas dissertações e teses da área de educação no Brasil: um estudo comparativo. In Representações sociais, competências e trajectórias profissionais (p. 220 ). Aveiro: Universidade de Aveiro.
NLM

Teodora R, André M. A formação de professores nas dissertações e teses da área de educação no Brasil: um estudo comparativo. Representações sociais, competências e trajectórias profissionais. 2005 ;220 .[citado 2024 abr. 19 ]
Vancouver

Teodora R, André M. A formação de professores nas dissertações e teses da área de educação no Brasil: um estudo comparativo. Representações sociais, competências e trajectórias profissionais. 2005 ;220 .[citado 2024 abr. 19 ]