O uso da entrevista motivacional e das ferramentas motivacionais na reabilitação auditiva (2012)
- Authors:
- USP affiliated authors: FERRARI, DEBORAH VIVIANE - FOB ; FENIMAN, MARIZA RIBEIRO - FOB ; JACOB, REGINA TANGERINO DE SOUZA - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: ENTREVISTAS (PSICOLOGIA); MOTIVAÇÃO; REABILITAÇÃO DE DEFICIENTES AUDITIVOS
- Language: Português
- Abstract: Introdução: A entrevista motivacional é uma abordagem criada para auxiliar o sujeito a reconhecer seus problemas atuais e potenciais quando há ambivalência quanto à mudança comportamental e estimular o comprometimento para a realização dessa mudança por meio de abordagem persuasiva e encorajadora. Objetivo: Descrever o caso de um paciente com perda auditiva neurossensorial bilateral moderada, acompanhado na Clínica Escola de Fonoaudiologia da Faculdade de Odontologia de Bauru/FOB, no período de março a maio de 2012 com aplicação da entrevista motivacional e processo de intervenção apoiado nas ferramentas proposta pelo IDA Institute. Métodos: Paciente do sexo masculino de 77 anos. Realizado diagnóstico, adaptação do dispositivo eletrônico de amplificação sonora individual (AASI) e reabilitação auditiva com enfoque na entrevista motivacional abordando todos os estágios de mudança que fazem do processo terapêutico. Resultados: Na entrevista audiológica o paciente encontrava-se no estágio de contemplação, sendo sua característica principal a ambivalência em relação ao uso do AASI. Foram aplicadas, as ferramentas motivacionais, escala visual analógica, que confirmou a ambivalência do paciente, e balança decisória, que levou o paciente a reorganizar seu conceito quanto à opção de intervenção de sua perda auditiva, já que pontuou que os ganhos de realizar a mudança eram maiores do que não realizá-la. A partir do uso dessas ferramentas e após um tempo de reorganização de seus conceitos, o paciente passou do estágio de contemplação para o de ação. Um fator positivo no processo de mudança foi o apoio da acompanhante. Com o paciente no estágio de ação e já realizando testes com o AASI, foram realizadas sessões de orientação quanto à importância do uso e manuseio do AASI e quanto às estratégias de comunicação.Para a eleição das estratégias, foi utilizada a ferramenta dos “Anéis de Comunicação”, que verifica os parceiros de comunicação que estão mais presentes em seu cotidiano e trabalha os desafios encontrados em sua comunicação com este público. Também foi abordado “Cartões de Estratégias”, a fim de auxiliar o paciente quanto à importância do uso efetivo das estratégias de comunicação, bem como internalizá-las com o apoio de figuras ilustrativas que remetem a situações do cotidiano. Finalmente, foi adotada “Metas para Trabalhar com os Parceiros” a qual viabilizou as discussões entre o paciente e sua parceira de comunicação. Discussão: A intervenção motivacional tem importante funcionalidade e, objetiva alcançar a mudança comportamental do paciente e desencadear uma tomada de decisão e o comprometimento com a mudança. Neste modelo de intervenção utiliza-se um inventário de estratégias oferecidas pelo entrevistador, ao paciente, para modificar seu comportamento problema de modo responsável. Escalas que aferem o estágio de motivação do paciente têm sido construídas, na tentativa de aumentar a precisão e validade da identificação do estágio atual de um paciente em particular e auxiliar o terapeuta na escolha da estratégia de tratamento mais adequada. Conclusão: O uso da entrevista motivacional conjuntamente as ferramentas motivacionais viabilizou a aceitação do paciente quanto à importância do uso do AASI de uma força eficaz e sem imposições por parte da família ou do profissional.
- Imprenta:
- Publisher: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2012
- Source:
- Título do periódico: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
- ISSN: 2179-0841
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 17, suplemento, p. 3321, 2012
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
-
ABNT
MIYASHITA, Débora Longo et al. O uso da entrevista motivacional e das ferramentas motivacionais na reabilitação auditiva. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. . Acesso em: 26 abr. 2024. , 2012 -
APA
Miyashita, D. L., Rocha, A. V., Ferrari, D. V., Feniman, M. R., Silva, N. S. M., & Jacob, R. T. S. (2012). O uso da entrevista motivacional e das ferramentas motivacionais na reabilitação auditiva. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. -
NLM
Miyashita DL, Rocha AV, Ferrari DV, Feniman MR, Silva NSM, Jacob RTS. O uso da entrevista motivacional e das ferramentas motivacionais na reabilitação auditiva. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2012 ; 17 3321.[citado 2024 abr. 26 ] -
Vancouver
Miyashita DL, Rocha AV, Ferrari DV, Feniman MR, Silva NSM, Jacob RTS. O uso da entrevista motivacional e das ferramentas motivacionais na reabilitação auditiva. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2012 ; 17 3321.[citado 2024 abr. 26 ] - Uso da entrevista motivacional durante o diagnóstico, adaptação e reabilitação auditiva: relato de experiência
- Avaliação do curso de capacitação "Habilitação e Reabilitação auditiva em crianças" para profissionais do SUS: resultados preliminares
- Uso do sistema FM no transtorno do processamento auditivo: prática baseada em evidências?
- Sistema de freqüência modulada no transtorno do processamento auditivo: prática baseada em evidências?
- Sistema FM: esforço auditivo em escolares
- Sistemas de frequência modulada
- Protocolo clinico para indicação e adaptação do sistema FM: como você faz?
- 3x4: Sistema de frequência modulada como auxílio a deficientes auditivos
- Pesquisa: uso de máscara transparente aumenta em 10% compreensão da fala, estudo aponta o benefício deste tipo de item tanto para quem tem perda auditiva quanto para pessoas com audição normal
- Habilitação e reabilitação auditiva em crianças: capacitação a distância para profissionais do sistema único de saúde
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
