A atuação profissional na supervisão escolar da Educação Infantil: estudo de caso em uma Escola Municipal de Educação Infantil de São Paulo (2009)
- Authors:
- USP affiliated authors: PINAZZA, MONICA APPEZZATO - FE ; SILVA, TALITA DIAS MIRANDA E - FE
- Unidade: FE
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; EDUCAÇÃO INFANTIL; SUPERVISÃO ESCOLAR
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Unesp
- Publisher place: Águas de Lindóia
- Date published: 2009
- Source:
- Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores
-
ABNT
CABRAL, Cristina Filomena Bastos e PINAZZA, Monica Appezzato. A atuação profissional na supervisão escolar da Educação Infantil: estudo de caso em uma Escola Municipal de Educação Infantil de São Paulo. 2009, Anais.. Águas de Lindóia: Unesp, 2009. . Acesso em: 18 abr. 2024. -
APA
Cabral, C. F. B., & Pinazza, M. A. (2009). A atuação profissional na supervisão escolar da Educação Infantil: estudo de caso em uma Escola Municipal de Educação Infantil de São Paulo. In Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Águas de Lindóia: Unesp. -
NLM
Cabral CFB, Pinazza MA. A atuação profissional na supervisão escolar da Educação Infantil: estudo de caso em uma Escola Municipal de Educação Infantil de São Paulo. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 abr. 18 ] -
Vancouver
Cabral CFB, Pinazza MA. A atuação profissional na supervisão escolar da Educação Infantil: estudo de caso em uma Escola Municipal de Educação Infantil de São Paulo. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 abr. 18 ] - Professoras de educação infantil: pretextos e contextos de formação
- De pajens a professoras de educação infantil: representações acerca da carreira e das condições de trabalho no município de São Paulo (1980-2015)
- Trajetórias de formação de professoras de educação infantil: história oral de vida
- Os pensamentos de Pestalozzi e Froebel nos primórdios da pré-escola oficial paulista: das inspirações originais não-escolarizantes à concretização de práticas escolarizantes
- A escola vista pelas crianças
- The right of young children to well-being: a case study of a crèche in Portugal
- Encontros e desencontros na formação dos profissionais e educação infantil
- Formação continuada de educadores da infância de 0 a 5 anos: uma experiência de parceria entre a universidade e a municipalidade
- Recursos didáticos na pré-escola: um estudo baseado em depoimentos de professores
- A educação infantil, enquanto campo do conhecimento... [Apresentação]
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
