A prática pedagógica da professora de enfermagem: características, desafios e perspectivas (2009)
- Authors:
- Autor USP: PÜSCHEL, VILANICE ALVES DE ARAUJO - EE
- Unidade: EE
- Subjects: ENSINO SUPERIOR (ENFERMAGEM); BACHARELADO (ENFERMAGEM); EDUCAÇÃO (ENFERMAGEM); PRÁTICA DE ENSINO (ENFERMAGEM)
- Language: Português
- Abstract: A prática pedagógica no ensino superior de enfermagem é foco desse trabalho com o objetivo de caracterizar e analisar as concepções do docente da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (USP) sobre sua prática no ensino de graduação e identificar e analisar os limites e as possibilidades de desenvolvimento da prática docente. Trata-se de pesquisa descritivo-exploratória, de natureza qualitativa, realizada nas dependências da escola com 10 docentes de enfermagem. Os resultados explicam as características do bom prefessor, que na atualidade enfrenta desafios de natureza macroestrutural, institucional e didático-pedagógica. Por estarem inseridos na melhor universidade da América Latina, há facilidades ao desenvolvimento da prática pedagógica, porém encontram dificuldades de ordem estrutural e acadêmica. A metodologia tradicional de ensino ainda é predominante na sala de aula, mas há desejo de investimento na formação pedagógica e de que a mudança curricular em curso possibilita melhoria no processo ensino-aprendizagem.
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista Paulista de Enfermagem
- ISSN: 0100-8889
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 28, n. 2, p. 41-49, 2009
-
ABNT
PÜSCHEL, Vilanice Alves de Araújo e LOURENÇO, Mariana Bregion e ROCHA, Fernanda Mota. A prática pedagógica da professora de enfermagem: características, desafios e perspectivas. Revista Paulista de Enfermagem, v. 28, n. 2, p. 41-49, 2009Tradução . . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Püschel, V. A. de A., Lourenço, M. B., & Rocha, F. M. (2009). A prática pedagógica da professora de enfermagem: características, desafios e perspectivas. Revista Paulista de Enfermagem, 28( 2), 41-49. -
NLM
Püschel VA de A, Lourenço MB, Rocha FM. A prática pedagógica da professora de enfermagem: características, desafios e perspectivas. Revista Paulista de Enfermagem. 2009 ; 28( 2): 41-49.[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Püschel VA de A, Lourenço MB, Rocha FM. A prática pedagógica da professora de enfermagem: características, desafios e perspectivas. Revista Paulista de Enfermagem. 2009 ; 28( 2): 41-49.[citado 2024 abr. 19 ] - Trauma em idosos socorridos pelo serviço de atendimento móvel de urgência
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