Influence of signal processing strategy in auditory abilities (2013)
- Autores:
- Autores USP: BEVILACQUA, MARIA CECILIA - FOB ; COSTA FILHO, OROZIMBO ALVES - FOB ; MORET, ADRIANE LIMA MORTARI - FOB ; MELO, TATIANA MENDES DE - FM
- Unidades: FOB; FM
- DOI: 10.5935/1808-8694.20130113
- Assuntos: IMPLANTE DA CÓCLEA; PERDA AUDITIVA; PERCEPÇÃO DA FALA; ASSISTÊNCIA À SAÚDE
- Idioma: Inglês
- Resumo: A estratégia de processamento de sinal é um parâmetro que pode influenciar o desempenho auditivo do usuário de implante coclear e torna-se importante otimizar este parâmetro para proporcionar melhor percepção da fala, especialmente em situações de difícil escuta. OBJETIVO: Analisar os resultados individuais do desempenho auditivo de crianças usuárias de implante coclear, utilizando diferentes estratégias de processamento do sinal. MÉTODO: Estudo prospectivo com 11 crianças com deficiência auditiva pré-lingual e com habilidade auditiva de reconhecimento em conjunto aberto. Foi realizada a avaliação em três momentos, de acordo com a estratégia de fala utilizada (HiRes 120 e HiRes). Os participantes foram submetidos à audiometria em campo livre e avaliação da percepção da fala (silêncio e ruído). RESULTADOS: No silêncio, as crianças S1, S4, S5, S7 apresentaram melhor desempenho com a estratégia HiRes 120 e as crianças S2, S9, S11 apresentaram melhor desempenho com a estratégia HiRes. No ruído, também foi possível observar que algumas crianças obtiveram melhor desempenho utilizando a estratégia HiRes 120 e outras com a HiRes. CONCLUSÃO: Nem todas as crianças avaliadas apresentaram o mesmo padrão de resposta com as diferentes estratégias utilizadas neste estudo, o que reforça a necessidade de olhar clínico na otimização da programação do implante coclear.
- Imprenta:
- Fonte:
- Título do periódico: Brazilian Journal of Otorhinolaryngology
- ISSN: 1808-8694
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 79, n. 5, p. 629-635, Sept./Oct. 2013
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
MELO, Tatiana Mendes de et al. Influence of signal processing strategy in auditory abilities. Brazilian Journal of Otorhinolaryngology, v. 79, n. 5, p. 629-635, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5935/1808-8694.20130113. Acesso em: 02 jun. 2024. -
APA
Melo, T. M. de, Bevilacqua, M. C., Costa Filho, O. A., & Moret, A. L. M. (2013). Influence of signal processing strategy in auditory abilities. Brazilian Journal of Otorhinolaryngology, 79( 5), 629-635. doi:10.5935/1808-8694.20130113 -
NLM
Melo TM de, Bevilacqua MC, Costa Filho OA, Moret ALM. Influence of signal processing strategy in auditory abilities [Internet]. Brazilian Journal of Otorhinolaryngology. 2013 ; 79( 5): 629-635.[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.5935/1808-8694.20130113 -
Vancouver
Melo TM de, Bevilacqua MC, Costa Filho OA, Moret ALM. Influence of signal processing strategy in auditory abilities [Internet]. Brazilian Journal of Otorhinolaryngology. 2013 ; 79( 5): 629-635.[citado 2024 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.5935/1808-8694.20130113 - Auditory and language abilities in children: comparison of the two different cochlear implant systems
- Implante coclear bilateral: estudo de caso clínico
- Implante coclear em crianças e a utilização do aparelho de amplificação sonora individual
- Speech perception in children with cochlear implants with two sound processing strategy of the HiResolution system
- Implante coclear em crianças com Síndrome de Charge: estudo de casos clínicos
- Development of auditory and language abilities in Brazilian children: comparison of hiresolution sound processing and hires 120
- Implante coclear em criança: novas estratégias de codificação
- Implantes cocleares em crianças portadoras de deficiência auditiva decorrente de meningite
- Implante coclear: audição e linguagem em crianças deficientes auditivas pré-linguais
- Conceituação e indicação do implante coclear
Informações sobre o DOI: 10.5935/1808-8694.20130113 (Fonte: oaDOI API)
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