Contextualização com enfoque CTSA: ideias e materiais instrucionais produzidos por professores de Química (2013)
- Authors:
- Autor USP: MARCONDES, MARIA EUNICE RIBEIRO - IQ
- Unidade: IQ
- Subjects: MATERIAL DIDÁTICO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Enseñanza de las Ciencias
- ISSN: 0212-4521
- Volume/Número/Paginação/Ano: n. extra, p. 37-41, 2013
- Conference titles: Congreso Internacional sobre Investigación en Didática de las Ciencias
-
ABNT
AKAHOSHI, Luciane Hiromi e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. Contextualização com enfoque CTSA: ideias e materiais instrucionais produzidos por professores de Química. Enseñanza de las Ciencias. Barcelona: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 21 maio 2024. , 2013 -
APA
Akahoshi, L. H., & Marcondes, M. E. R. (2013). Contextualização com enfoque CTSA: ideias e materiais instrucionais produzidos por professores de Química. Enseñanza de las Ciencias. Barcelona: Instituto de Química, Universidade de São Paulo. -
NLM
Akahoshi LH, Marcondes MER. Contextualização com enfoque CTSA: ideias e materiais instrucionais produzidos por professores de Química. Enseñanza de las Ciencias. 2013 ;( extra): 37-41.[citado 2024 maio 21 ] -
Vancouver
Akahoshi LH, Marcondes MER. Contextualização com enfoque CTSA: ideias e materiais instrucionais produzidos por professores de Química. Enseñanza de las Ciencias. 2013 ;( extra): 37-41.[citado 2024 maio 21 ] - Estudando a interação professor-aluno-conteúdo em classes que utilizam o projeto GEPEQ - avaliação do docente e da aprendizagem dos alunos
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